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2020年29期
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初中班主任管理中激励教育的运用
初中班主任管理中激励教育的运用
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摘要
摘要:一个极微小的因素,经过一定时间及其他因素的参与作用,可以产生巨大的影响。班主任作为班级工作的教育者、领导者、组织者,在班级管理工作中,适时而恰当地运用激励教育也会产生蝴蝶效应。这是笔者在多年班主任工作中最深的体会。笔者在本文中总结了班主任开展激励教育的具体策略。
DOI
lde8km3qd3/5015717
作者
房城
机构地区
山东省青岛第六十三中学 266000
出处
《教学与研究》
2020年29期
关键词
班级管理
激励教育
初中教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年29期
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