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深度学习,高度参与,深化思维-------记一次课例的反思
深度学习,高度参与,深化思维-------记一次课例的反思
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摘要
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DOI
g4qgx697d8/5015724
作者
黄剑萍
机构地区
福建省长汀县第四中学 366300
出处
《教学与研究》
2020年29期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年29期
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