首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2020年29期
>
优化识字过程 提高识字质量
优化识字过程 提高识字质量
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
ojnypr0l4r/5015761
作者
张爱萍
机构地区
扬州市东花园小学
出处
《教学与研究》
2020年29期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李少英.
优化识字方法,提高识字效率
.教育学,2020-11.
2
刘娟.
优化识字方法培养识字能力
.教育学,2011-12.
3
娄丽.
优化识字教学拓宽识字途径
.文化科学,2013-09.
4
李金霞.
激发识字兴趣,提高识字效率
.教育学,2011-09.
5
刘瑞莲.
提高识字效率 培养识字能力
.教育学,2001-01.
6
刘程元.
拓宽识字渠道 提高识字效率
.教育学原理,2016-03.
7
龚琼英.
积累识字方法 提高识字能力
.教育学,2020-12.
8
马记刚.
浅谈如何提高学生识字质量
.教育学,2012-03.
9
丁国奇.
要提高识字教学质量
.教育学原理,1996-04.
10
王媛.
通过游戏激发识字兴趣,提高识字效率
.教育学,2017-05.
来源期刊
教学与研究
2020年29期
相关推荐
了解儿童识字特点提高学生识字能力
优化教学策略,提高识字效率——小学语文低年级课堂识字
激发识字兴趣,优化识字教学——小学语文识字教学的策略初探
激发识字兴趣,优化识字教学——小学语文识字教学的策略初探
激发识字兴趣,提高识字效率李景瑞
同分类资源
更多
[教育学]
自主学习,踏上快乐文言学习之旅——评文静老师执教的《狼》
[教育学]
生命因分享而华美——浅析教育博客在教育中的作用
[教育学]
四讲 四边形
[教育学]
浅谈多媒体在日语语用学教学中的应用
[教育学]
新课程小学数学对话教学的策略探究
相关关键词
返回顶部