浅析小学高年级英语写作教学的有效方法和技巧

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摘要 摘要:小学高年级英语教学中,写作是令许多小学生头痛的事情。一些教师的写作教学手段枯燥和教学模式单一,没有重视学生在课堂中的主体地位,这导致学生处于相对被动的学习状态下,他们的学习热情和兴趣低沉,基于此,笔者产生了活化小学高年级英语写作教学的思路,提出了自己的看法。
出处 《教学与研究》 2020年11期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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