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探析初中英语分层阅读教学的有效性策略
探析初中英语分层阅读教学的有效性策略
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摘要
【摘要】阅读教学是初中英语教学的重要内容,对于提升学生的阅读水平具有重要意义。由于学生的阅读水平参差不齐,采用“一刀切”模式进行阅读教学,势必会加快学生学习分化现象,本文立足于初中英语教学,积极探索适合各层学生阅读的有效策略,引导不同层次学生参与阅读教学,不断提升不同层次学生的英语阅读能力,进而提高英语阅读教学效率。
DOI
kd2y05nxj6/5015838
作者
庞荣
机构地区
苍溪县思源实验学校 四川苍溪628400
出处
《教学与研究》
2020年11期
关键词
初中英语
阅读教学
分层教学
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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