如何提升高中历史教学策略

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摘要 摘要:当今新课程标准的实施与推进要求教师的教学方式与学生的学习方式能够及时做出转变。从一定意义上说高中新的历史教学模式的创建要求教师对历史教学资源进行充分的、创新性的运用。如何运用教学资源将学生变为教学的主体,变学生被动、消极学习,为主动、积极学习。这就成为我们任课教师不可回避的一个问题。在教学实践中,我认识到合理开发和利用教学资源,有助于实现上述目标,这一点在新课改下十分重要。
出处 《教学与研究》 2020年11期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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