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基于探究性教学的初中数学教学改革
基于探究性教学的初中数学教学改革
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摘要
摘 要:探究性教学作为基于探究为基本方式的教学手段,相对陈旧的教学手段更提倡重视学生学习过程。分析了初中数学开展探究性教学的必要性以及教学改革相关策略,以期为我国初中数学教学改革提供参考。
DOI
54ye63z9j0/5016028
作者
李蓉晖
机构地区
四川省广安实验学校 四川 广安 638500
出处
《基础教育课程》
2020年20期
关键词
探究性教学
初中数学
教学改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2020年20期
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