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新课改背景下高中物理实验教学现状的调查分析

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摘要　　摘要：通过对新课改背景下的高中物理实验教学现状的调查，文章认为当前的物理实验教学与新课程“三维目标”的要求还有一定差距，特别是在“过程与方法”、“情感态度与价值观”方面更是存在许多亟待解决的问题。应该采取转变实验教学观念、改革传统的实验教学模式、树立学生的主体地位和加强实验基础设施建设等措施，切实提高实验教学的有效性。

DOI 54ye63n9j0/5016052

作者鲁保帅

机构地区湖北省恩施市第三高级中学

出处《基础教育课程》 2020年20期

关键词　　新课改物理实验现状调查三维目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）