浅谈思维导图在小学数学教学中的运用

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摘要 【摘 要】数学是教育的主要学科之一,通过学习数学可以锻炼人们的理性思维和逻辑运算的能力,同时对数字、空间、公式等基础知识有所认识,为后面其他理科的学习打下基础。因此,数学的学习在小学时期就非常重要,教师需要加强对小学生在数学方面的训练,以便后续的深入学习。然而,数学是理科,相比于语文和英语这样的文科更加抽象,需要较强的逻辑思维和想象能力,这对于小学生而言是比较困难的,因为小学生的学习能力还没有形成,他们接触更多的是现象和客观的事物,而数学需要从具体中抽出规律来理解,因此小学生学习数学需要依靠一定的辅助和思路来帮助理解知识点。而本文所谈到的思维导图就是一种较为有效的方式,能够帮助小学生在学习数学时以更加直观的方式看到题目和知识点中的思路以及逻辑性,从而加强理解和解题思路的形成。
出处 《基础教育课程》 2020年20期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)