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浅谈小学数学阅读指导教学

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摘要【摘要】严格来讲，数学虽然是一个理科性质的学科，但是，数学的学习同样离不开阅读，数学的阅读对于学生来讲，考察了学生整个的逻辑思维能力。学生在进行数学阅读的过程中，不断的进行假设，推理，论证，提高了学生的认知水平。所以，教师要积极的引导学生进行数学阅读。下面，本文就小学阶段数学教学中的阅读展开具体的叙述。

DOI 34go1xg0d9/5016107

作者殷晓建

机构地区四川省西昌大洋学校四川西昌615000

出处《基础教育课程》 2020年20期

关键词小学阶段数学教学数学阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）