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精准•精当•精简•精练:基于语篇的九年级分层词汇教学的实践研究
精准•精当•精简•精练:基于语篇的九年级分层词汇教学的实践研究
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摘要
【内容摘要】基于语篇的分层词汇教学,主要通过设置不同的词汇学习目标、运用有差异的教学策略和途径、精简词汇以及进行精练的学法指导来实施的,目标是把学生培养成为优秀的词汇学习者。
DOI
7dm0ogmrjn/5016130
作者
许悦琴
机构地区
浙江省杭州市临安区锦城第四初级中学
出处
《基础教育课程》
2020年20期
关键词
分层
词汇教学
精准
精简
精练
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2020年20期
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