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如何提高初中语文课堂教学的实效性

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摘要　　摘要：语文是初中阶段的基础学科，在培养学生的表达能力、理解能力、写作能力与文学素养等方面发挥着关键性的作用。但是，由于传统教学观念的影响，一些初中语文教师在课堂教学中采用落后的灌输式教学方法，致使学生逐渐失去了学习的兴趣，学习积极性大大下降，进而导致语文课堂教学有效性的下降，抑制了语文学科价值和作用的发挥。基于此，本文从挖掘学生的学习潜能、激发学生的探究欲望与尊重学生的个体差异三方面出发，分析和探究提高初中语文课堂教学有效性的策略与方法。

DOI 7j6wqo6n40/5016142

作者蒋磊

机构地区武隆区火炉中学重庆武隆 408500

出处《基础教育课程》 2020年20期

关键词　　初中语文课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）