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2020年20期
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浅论在初中数学课堂中如何有效融合小组合作教学
浅论在初中数学课堂中如何有效融合小组合作教学
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摘要
摘 要:随着素质教育的开展,对初中数学教学也提出了新的要求,要求教师在对学生进行教学之时不仅要注意到学生学习能力的提升,还要注重对学生的合作能力进行培养,促使学生可以在合作的过程中提高自我的数学学习积极性,进而使学生可以进行主动学习,故而本次笔者就如何在初中数学课堂中有效融入小组合作式教学进行了探讨。
DOI
7dm0ogerjn/5016154
作者
秦练
机构地区
武隆区火炉中学 重庆 武隆 408500
出处
《基础教育课程》
2020年20期
关键词
小组合作
学习积极性
提升策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2020年20期
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