试论小学语文素养教学策略探究

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摘要 摘要:语文素养是指以语文能力为核心,是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的有机融合。《新标准》明确指出:“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”因此,“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”实践证明:那种教师讲,学生听;教师写,学生抄;教师问,学生答。满堂灌、一言堂的教学模式严重束缚了学生的积极性、主动性和创造性。培养出来的学生大多是没有灵气、锐气的“容器”。那么,如何培养学生的语文素养呢?我认为应从以下几方面着手:
作者 申苗
出处 《基础教育课程》 2020年20期
出版日期 2021年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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