如何提升残疾儿童送教上门工作的实效性

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摘要 摘要:我国的义务教育中的涵盖各类学生,其中一部分为适龄的残障儿童,由于教学资源的局限性,以及残障程度让一部分的行动不便或家庭原因未能进入课堂,为保障这些残障学生受教育的权利,特殊学校推行了送教上门的工作,经过调查研究发现,此种教学方式虽然先进,但是效果并不明显,本文对这一问题,进行分析讨论,以供参考。
作者 王璟
出处 《中国教师》 2020年33期
出版日期 2021年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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