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小学语文教学现状及对策

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摘要摘要：虽然素质教育的改革在逐步深化，也为各年级的教学带去了新的活力，但小学语文的教学却一直摆脱不了低效的现状。其中，教学模式单一、忽视学生个性化发展、依旧重视成绩等问题成为了现今小学语文教学中根深蒂固的存在。所以，如何直面以上教学现状，并通过教师的不断探索和实践，寻求出有效解决上述问题的对策，以有效提高小学语文课堂教学效率,就成为语文教师需要肩负起的重要责任。本文就是基于这一目标展开的探究。

DOI 54kx3qvejk/5114181

作者周咏梅

机构地区湖南省岳阳县湖洲学校

出处《课程.教材.教法》 2021年1期

关键词小学语文教学现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）