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基于情境教学视角下的小学语文有效教学研究

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，教师也应该紧跟改革的步伐进行教学方式的转变从而实现教学质量的提升。小学阶段是学生认识社会、自身综合素质提升的关键时期，而语文教学更是学生实现全方面发展的有效途径，所以在情境教学的视角之下探寻小学语文有效的教学方式，为广大学生营造一个良好的学习环境，促进学生综合素质的稳步提升非常必要。

DOI odwn1g03dk/5115208

作者潘均瑞

机构地区广西合浦县公馆镇第二小学

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词情境教学小学语文有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）