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浅析小学语文课堂问题式教学法的有效实施策略

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摘要摘要：在传统的小学语文课堂教学中，虽然问题式教学法得到了普遍应用，但存在问题形式化、问题过多等情况，没有充分发挥其积极作用，影响了学生学习的积极性。新课程改革背景下，小学语文教师应深入研究问题式教学法，坚持合理性、生本性、启发性等基本原则，设计出符合学生认知规律、思维规律的课堂问题，让学生在问题的引导下突破学习难点，从而激发其语文学习热情、培养其语文能力及素养，进而构建高效语文课堂。

DOI 54kxrmp0jk/5115233

作者朱家顺

机构地区云南省昭通市镇雄县第五小学 657000

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词浅析小学语文课堂问题式教学法有效实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）