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幼儿园音乐活动游戏化问题探讨

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摘要摘要：现阶段的幼儿园教育引起了社会各界的广泛关注，尤其是在音乐素质的培养、提升方法上需加强游戏化的策略应用。音乐活动游戏化的开展，虽然改善了幼儿园的教育理念，但是很多教师对此的意识并不高，没有掌握好游戏化的精髓，在做游戏的过程中没有提高游戏的可靠性、趣味性，导致音乐教育的效率、质量并不高。音乐活动游戏化的开展，应最大限度的掌握好长期教育的诉求，针对教育过程中的问题有效的解决。

DOI 6jrwr1ep45/5115239

作者康俊美

机构地区陕西省榆林市神木市第五幼儿园

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词幼儿园音乐活动游戏化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）