首页 > 《教学与研究》 > 2020年34期 > 信息技术与幼儿园心理健康活动融合的策略

信息技术与幼儿园心理健康活动融合的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着社会不断的进步，幼儿心理得到了广泛的关注。幼儿的心理健康是幼儿园的重要教学目标之一，在给幼儿开展心理健康活动时，可以运用信息技术，这样能更加直观的展现给孩子，从而调动孩子的积极性，吸引还的注意力，让学生向着良好健康的方向发展。

DOI pj0v65v0dy/5115251

作者赵洁琳

机构地区合肥市中海原山幼儿园安徽合肥 230000

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词信息技术幼儿心理教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王苏情. 利用信息技术手段开展幼儿园心理健康活动.教育学,2021-03.
2严佳卉. 幼儿园教学活动与心理健康教育的有效融合策略.教育学,2022-06.
3张婉. 幼儿园心理健康教育与体育活动的有效融合.教育学,2020-10.
4贾丽君. 信息技术与幼儿心理健康教育深度融合的策略.教育学,2020-09.
5张雪连. 幼儿园语言活动与信息技术融合的策略探究.教育学,2021-03.
6李莎. 信息技术与幼儿园教学活动的融合.教育学,2020-12.
7陈月暖,钟明霏. 浅谈信息技术与幼儿心理健康教育深度融合的策略.,2022-07.
8林远龄. 信息技术与幼儿园活动有效融合的探讨.教育学,2016-02.
9张小娜,于亚丹,刘凤提. 信息技术与幼儿园语言活动的有效融合.教育学,2022-03.
10蒋婷婷. 信息技术与幼儿园音乐活动的有效融合.教育学,2022-04.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

信息技术幼儿心理教育策略

返回顶部