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小学数学解决问题方法多样化的策略探究

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摘要摘要：数学是小学阶段的主要教学内容，随着新课程改革的深入发展，小学数学教学的目标发生了较大的变化，其中创新能力、多元化思维、自主学习意识、数学精神等等都是数学教学的教学方向，这些基本能力都是老师要培养的目标。本文结合当前小学数学教学现状，对解决数学问题的多样化教学手法进行探究。

DOI n4991w9q4y/5115259

作者常玉伟

机构地区山东省东营市广饶县丁庄镇中心小学 257345

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词小学数学教学解决问题多样化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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