首页 > 《教学与研究》 > 2020年34期 > 新课标下小学数学应用题教学微探

新课标下小学数学应用题教学微探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育方式的不断改革，新课标下对学生的能力培养有着更高的要求。在小学数学的教育阶段，强化应用题的能力培养作用，通过应用题培养学生解决问题的能力，在这一过程中能够帮助学生发散思维，提高独立思考的能力以及增强学生的逻辑思维，在更高的能力培养中去适应当下的课标改革，同时从核心素养方面来看，更是一种进步。本文对新课标下小学数学应用题教学进行探讨，并提出几点有效策略以供参考。

DOI rdx2ze31jl/5115273

作者黄华贞

机构地区广西梧州市蒙山县蒙山镇第三小学 546700

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词新课标小学数学应用题教学微探

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）