探讨初中数学教学中学生逆向思维能力的培养

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摘要 摘要:我国现在非常重视教育,尤其是九年义务教育中的初中教育。在新课程改革不断深化的背景下,有关部门和家长更加关注初中生的学习状况,如何在初中数学教学中渗透数学逆向思维能力的数学思想和方法,提高数学教学的有效性,已成为中学数学教师面临的重大课题。数学教师的教学目的是引导学生运用逆向思维能力解决数学问题,认识数学学习具有重要的意义。
出处 《教学与研究》 2020年34期
出版日期 2021年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)