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2020年34期
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小学数学教学中问题情境的创设方法
小学数学教学中问题情境的创设方法
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摘要
摘要:问题是激发学生求知欲的“导火索”,是师生进行知识交流与探讨的切入点与落脚点。在小学数学教学中,教师可以创设有效的问题情境,唤醒学生的生活经验,激发学生的学习热情,促进学生积极主动思考,在分析问题、探究问题、解决问题的学习活动中锻炼和培养数学学习能力。
DOI
g4qglok7d8/5115300
作者
韦玉石
机构地区
广西壮族自治区河池市大化县都阳镇中心小学 530809
出处
《教学与研究》
2020年34期
关键词
小学数学
问题情境
教学观念
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年34期
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