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浅谈小学数学教学中美育的渗透

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摘要摘要：在小学数学教学中，充分挖掘教材中美的因素，进行审美教育，培养学生审美情趣，陶冶学生美的情感，从而使学生领悟数学的无穷魅力，体验到科学的数学知识所内涵着的巨大的人文力量。

DOI 54kxrm0ejk/5115309

作者杨诗贤

机构地区广东省茂名市茂南开发试验区中心学校广东茂名 525000

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词小学数学美育教育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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