摘要
摘要: 化学是在高中阶段中学生学到的比较主要的一门课程，由于化学本身的一些特性，比如说逻辑性强、理论性强、抽象性强等，这些特点都会给学习化学的学生们带来许多的难题，使学生们在学习化学时有一定的难度。但是随着我国对教育重视程度的不断提高，越来越多教育改革措施的出现，在新课改的背景下为了提高学生们学习化学的兴趣，不少教师提出了要在化学课堂中创建一个有利于学生学习的全新思维模型，思维模型的建立既有利于老师向学生们传授化学知识，又有利于提高学生们接受化学知识的能力。由此可见，高一化学课堂教学中思维模型构建的重要性，所以本文将结合具体的高一化学课堂教学环静，探讨一下高一化学课堂教学中思维模型的构建。
出版日期
2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
