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传统节日融入农村小学德育的策略探究

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摘要摘要：农村小学教育具有一定的特殊性，受限于农村的教育环境和农村学生家庭教育水平，很多学生的成长历程不尽合理，往往表现出比较明显的感性、性格缺陷。为了解决这个问题，小学教师应采用合理的办法做好小学生的德育教育工作，引导学生正确对待生活中和社会上的各类现象。基于此，本文分析了将传统节日融入农村小学德育教育过程中的具体办法，希望广大小学教师可结合班级学生的实际情况和区域传统节日文化的特点，将德育教育内容与传统文化内容结合在一起，培养小学生良好的行为习惯，促使小学生形成正确的人生观和价值观，使其拥有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。

DOI 34gorklwd9/5115331

作者黄杰安

机构地区广东省广州市从化区太平镇上塘小学广东广州 510980

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词传统节日农村小学德育教学引导性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）