新时期高中生物教学中德育渗透的有效路径

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摘要 摘要:随着国家和社会对教育行业的重视,在当下出现了越来越多的教育体制。在高中生物这门课程中,由于生物的知识点较多,各方面的联系较为紧密,为大多数学生带来了学习和心理上的困扰。随着新时代教育更高的要求,使教师在生物课堂上积极落实素质教育并提高课堂教学的水准,而在当下高中生物课堂教学过程当中依旧存在一些实际问题。故本文将会对高中生物课堂的教学现状进行研究,充分分析生物教学过程中出现的问题,对德育教学的融入进行探究,并提出相应的教学优化对策。
出处 《教学与研究》 2020年34期
出版日期 2021年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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