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高中思政课活动型课堂深度教学策略研究

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摘要摘要：为了提高高中思想政治课活动型课堂的教学效果，本研究从教学活动的设计、教学活动的开展、教学活动的体验、教学活动的评价角度对如何实施活动型课堂提出了一些建议，希望对实际的教学工作提供一些帮助。

DOI rj889g1yj0/5115434

作者尤杉莉

机构地区福建省泉州第十一中学 362011

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词高中思想政治活动型课堂深度教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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