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建构主义学习理论在计算机教学中的应用研究

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摘要摘要：建构主义学习理论认为教师在教学过程中要唤起学生相似的学习经验，利用学生已有的知识和经验储备促进学习。教学活动要在学生已有的知识和经验基础上进行，学生的学习过程是根据自己的经验背景，对外部信息进行主动地选择、加工和处理的过程，是在教师帮助引导下自我建构、自我生成的过程。本文探讨了建构主义学习理论在计算机教学课程中的应用。

DOI 6jrwr1px45/5115439

作者张龙韬

机构地区深圳市深科技工学校广东深圳 518000

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词建构主义计算机教学迁移学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）