以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略探析

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摘要 摘要:初中阶段是学生学习的重要时期,初中学生自身学习热情与学习精力最为高涨。随着新课改与素质教育的推进,英语课程受到了师生更多的关注,在英语课堂中,写作是英语课程极为重要的组成成分。在英语传统课堂中,写作过程十分枯燥乏味,会导致学生逐渐对英语产生厌倦,但如若教师将阅读作为英语教学基础,通过促使学生不断阅读文本而增强其结构意识,可以充分激发学生英语学习的热情,提高学生综合素养,提升学生写作能力。本文主要深入探究了将阅读文本作为基础的初中英语写作教学策略,期望可以提高学生英语成绩。
作者 徐洁
出处 《教学与研究》 2020年34期
出版日期 2021年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)