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在初中道德与法治课堂中渗透“社会主义核心价值观”的策略分析

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摘要摘要：初中阶段的学生，身心正处于快速发育阶段，且尚未形成人生观、价值观和世界观，我们应以初中道德与法治课程教学为路径，以社会主义核心价值观为线索，将其与社会生活、实践相结合，探索出一条有效的课堂教学模式，扩大社会主义核心价值观的影响，实现内化于心外化于行的目的，帮助学生形成良好的人生观、世界观和价值观，并把学生培养成合格的社会主义接班人。基于此，本文章对在初中道德与法治课堂中渗透“社会主义核心价值观”的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI rdx2z99kjl/5115501

作者张海平

机构地区江西省樟树市刘公庙学校 331212

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词初中道德与法治 “社会主义核心价值观” 渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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