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论小学科学课堂中如何培养学生的科学素养与创新能力

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摘要摘要：现阶段，科学素养乃是小学时期科学教育的基本目标，同时也是素质教育深入发展关键所在。在小学时期的科学教学当中对儿童科学素养以及创新能力加以培养，促使儿童更好的对外部环境变化进行适应，有助于提升课堂教学效果。基于此，本文旨在对小学时期科学教学当中培养儿童科学素养以及创新能力的具体策略展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。

作者周平英

机构地区福建省龙岩市武平县第三实验小学福建龙岩 364300

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词小学科学科学素养创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）