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关于"核心概念"实现高三生物高效复习的构建

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摘要摘要:随着课改的深入，在高中教学中也愈发注重概念化。尤其是对于高中生物科目来说，核心概念自身富有控制引导的功效，不进能够显著提升学生生物成绩，而且还有助于提升学生自身素养。对于高三来说，正处于知识归纳的重要时刻，为此对生物课程的核心概念融汇也提出了更严苛的要求，以便达到高效课堂。为此，本文便以高三生物课堂为例，融汇核心概念，简化复杂问题，从而建设更为高效的高三生物复习模式，提升高三复习质量。

DOI 5jo7023zdv/5143112

作者任浩敏

机构地区（陕西渭南市澄城县澄城中学 715200 ）

出处《教学与研究》 2020年36期

关键词核心概念高中教学高三生物高效复习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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