绘本教学的作用

(整期优先)网络出版时间:2021-01-15
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绘本教学的作用

袁玲平

广西贺州市八步区信都镇狮峰小学 542800

【摘要】绘本中高质量的图与文,对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力,情感发育等,都有着不可估量的潜移默化的作用。绘本教学,可以激发孩子的阅读兴趣,可以提高语文的教学效果,可以增长孩子的见识,还能帮助孩子找到真、善、美的钥匙,有助于促进儿童品格的健康发展。

【关键词】阅读绘本;激发兴趣;教学效果;增长见识;品格

所谓绘本就是图画书,是一种专为儿童设计,依靠一连串图画和为数不多的文字结合,或者完全没有文字,全靠图画来传递信息、讲述故事的一种图画书。因此,在绘本中图画才是主体,文字只是起辅助作用。孩子可以通过看一看、讲一讲、演一演绘本故事去充分体验生活中的恐惧、焦虑、担心、羡慕、生气、沮丧、无助等负面情绪,正确地认识自己,从而学会协调情绪,管理情绪,控制情绪。因此,绘本中高质量的图与文,对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力,情感发育等,都有着不可估量的潜移默化的作用。绘本教学,可以激发孩子的阅读兴趣,可以提高语文的教学效果,可以增长孩子的见识,还能帮助孩子找到真善美的钥匙等,下面简单谈谈绘本教学给孩子成长带来的作用:

一、绘本教学能激发孩子对阅读的兴趣

农村孩子因识字量太少,阅读能力不够强,加上家长文化程度有限,对绘本的认识不够,所以很少给孩子购买绘本故事书,孩子很少有机会接触,就是偶尔有机会接触到简单的绘本,没有成人的引导,孩子的各方面能力依然得不到好的发展,因此对阅读不感兴趣是农村孩子存在的普遍现象。要想激发农村孩子阅读兴趣,就要从绘本教学开始。如绘本《鼠小弟的小背心》,这是一本黑白画面,文字较少的绘本,如果只是给孩子翻翻,孩子们是读不到故事内涵的。在这堂课中老师要引导孩子透过图画本身读懂故事蕴含的道理,通过生动形象的课件让孩子讲述绘本故事,让孩子从简单的画面中去思考、悟出只有合适自己的才是最好的。在日常教学中,孩子不断地能从画面中读懂一个个绘本故事,成就感提升了,对绘本阅读的兴趣也就被激发了。

二、绘本教学可以提高语文教学效果

精选的绘本,是儿童生活和情感的再现,是通过精美图画在有限的空间表达出大量的信息,达到文字所不能达到的作用,能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出个大意来。如教学绘本《好饿的毛毛虫》,如果老师只是单纯的讲讲这个故事,或者说这本绘本图小文字多,孩子肯定不会喜欢读,也读不懂,教学效果肯定不好。但是这个绘本故事的创作者非常了解儿童心理,抓住儿童的特点,把一个好玩又有趣的故事通过颜色鲜艳,视觉效果非常好的大图呈现在孩子在面前,加上教师的正确引导,孩子们就会对这个故事产生极大兴趣,连续几天都想读这个绘本故事。这样的绘本就可以大大提高语文的教学效果,让孩子爱上阅读,爱上语文。

三、绘本教学能增长孩子的见识,提高认知能力

创作绘本图画的著名艺术家们都是最了解儿童心理的,他们出色地运用绘画技巧,通过优美的图画来诠释生动的故事,使得绘本既有色彩、线条、构图的美,又有语言、韵律和故事情节的美。图画书的内容包罗万象,既有天文、地理,也有社会、自然、科学等常识内容,对阅历不多,经验有限的孩子而言,它犹如百科全书般,提供各种观察性,思考性与感受性的认知学习经验。如绘本故事《信谊世界精选图画书:风到哪里去了》一个小男孩在快乐的白天结束时,问:“风停了以后,它到哪里去了呢?”他妈妈向他解释风没有停,只是吹到别的地方去了,让那里的树跳舞。妈妈循序渐进的告诉孩子,雨回到了云里,生成新的雨;波浪退回到大海里,成为新的波浪;白天与黑夜循环往复,晚上给小男孩带来了黑暗,星星,让他入梦。通过亲子阅读,孩子从绘本故事中明白了世上万物不灭的道理,只是在另一个地方,或者以另一种形式开始。孩子透过抒情的文字和丰富多彩的插图对万物循环链有了一定的理解,绘本教学确实让孩子增长了不少见识,提高了认知能力。

四、绘本教学能让孩子找到真、善、美的钥匙

我们希望孩子能学会感恩,学会善待他人,这些抽象的大道理如果只是灌输给孩子是达不到教育效果的,我们要通过蕴含深刻内涵的一个个绘本故事,让孩子慢慢地接受和理解,起到润物细无声的作用。如绘本《熊猫多多的新屋》熊猫多多的小木屋被大雪压垮啦!鼹鼠、浣熊、河马、小象都赶来帮多多建造新屋。忙碌了一天,新屋终于造好了,小伙伴们也都饿坏了,可偏偏这时多多不见了。他去哪里了?原来熊猫多多给大家去准备了丰盛的食材,晚上大家一起分享着美味大餐。通过教学绘本故事,让孩子找到生活中的真善美,学会做人、学会分享、学会感恩、学会善待他人。

五、绘本教学有助于促进儿童品格的健康发展

品格在孩子6岁前就基本成型,6岁以后只是在以前的基础上加以巩固。对人的一生来说,很多知识都可以通过继续教育或其它方式来弥补,唯有人格的养成是从小塑造并基本定型的,且定型后很难纠正。阅读关于优秀品德方面的绘本,儿童与生俱来的模仿能力,会激发并促使他们向书中的优秀人物学习,在生活中会不自觉以其为榜样并努力向其靠拢。所以多让孩子阅读绘本可以促进孩子优秀品格的形成。

如绘本《蓝帽子的秘密》阿獾替熊叔叔将蓝帽子带给好朋友花栗鼠。路上,蓝帽子被树枝勾破了一个洞,被泥浆溅了好几个泥点。更糟的是,阿獾遇到了倾盆大雨,他能将蓝帽子完好无损地送给花栗鼠吗?孩子们通过学习故事会被主人翁的精神打动,从此,担当的品质会在孩子心中生根发芽。

再如绘本《怕怕去旅行》故事讲的是胆小的怕怕要独自远行,看望远方的海豚朵朵。旅途中,怕怕被凶猛的大鲨鱼追赶,遇到抢围巾的章鱼,还跟捣乱的珊瑚斗智斗勇……怕怕能完成她的独立之旅吗?孩子们带着好奇心去阅读故事,最后胆小的企鹅怕怕在旅途中学会了独立解决问题,也因此获得了勇气的行为影响着孩子们,让孩子在优美的意境和精美的图画中去感受生活,儿童良好的品格形成就会水到渠成。

总之,阅读优秀绘本,给孩子成长带来作用是难以估量的。阅读欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。只要在阅读时正确指导,就可以让孩子受到潜移默化的熏陶,培养出健全而有魅力的品格,搭建好通向社会的桥梁。