浅谈高中藏语文教学

索珍

摘要:藏语文则是针对藏区开展的一门语文学科,它虽然与汉语文在语言符号上有所区别,但教学方法基本一致,仍是发挥学生的主观能动性,提高学习兴趣,让学生在恰当的环境中学习,成为学习的主体。但藏语文不应与汉语文完全一致,应根据藏语文的特点、藏族人的文化思维,开展适当的教学,这样才能使藏族学生技能开阔眼界,又保留了自己的民族文化特色。本文旨在探讨新形势下高中藏语文教学策略。

关键词:新形势；高中藏语文；教学策略

引言：藏文化具有浓厚的地域特色,是中华民族文化中一颗璀璨的明珠,涉及政治、经济、历史、文化、外交等等方面。藏语文对于推动民族教育高质量发展起着巨大推动作用。教师应以民族教育为视角,深入研究现阶段藏语文教学存在的突出问题,对藏语文教学进行推陈出新,引导学生掌握更多藏语文知识,以藏语文为媒介更好的了解藏文化,为民族教育注入时代元素,努力实现自身高质量发展。

一、高中藏语文教学对推动民族教育高质量发展的重要性

1.贯彻国家一系列重大教育方针政策,开创民族教育新局面。掌握和运用藏语是藏区人民的基本权利。高中藏语文顺应我国未来发展藏区经济、社会的方针政策,换言之,在民族教育进程中藏语文教学有利于贯彻国家一系列重大方针政策,从而开创民族教育新局面。在藏语文教学中将国家重大教育方针政策引入其中,落实到具体教学活动中,对于推动我国经济高质量发展和培养高素质人才,充分发挥教育在经济发展和社会进步中助推作用,进一步优化课堂教学,打造和谐的教学环境,实现课堂教学有序、稳步和健康发展,引导藏区学生掌握更多专业知识,坚定不移的贯彻我国经济、社会的方针政策,结合学校实际特点,在提高教学硬件和软件基础上,形成开放和高效的教育格局,在提高藏语文教学效率基础上助推民族教育高质量发展。

2.继承和发展藏文化特色,提高民族教育开放性和高效性。新时代下,藏语文对于提高学生综合素质和继承藏文化方面发挥着不容小觑的作用,在继承优秀藏文化基础上,提高民族教育开放性和高效性,教师要想方设法融洽师生关系,让学生沉浸在一种轻松、快乐、融洽的环境中加深理解、提高认识、全面掌握藏文化,让学生全方位和立体化了解藏文化形成和发展过程。在课堂教学中,藏语文教师要充分发挥语言优势,帮助学生树立学习自信心,高效率的掌握藏语文。在继承和发展中推动藏文化。

二、提高藏语文教学效率的有效途径

1.藏语文教师要以灵动和鲜活的方式实施教学

在我国藏语学传统的教学模式之中。藏语文的教学完全依靠的藏语文教师，藏语文教师在课堂上讲完内容之后对学生布置许多练习的习题。而在当今新背景的情况下，藏语文教师要将教材与课堂进行完善，中式学生在生活之中对藏语文的应用能力。激发学生在生活中与实际中运用藏语文能力去进行学习。也因此，在新的课改的背景条件下，藏语文的教学不再是传统的僵硬式的一个教学模式，而是要对学生充满了激情与学生相结合的一个教学模式。在这个藏语文的教学过程中，不会拥有与学生互动的固定流程，学生会更改自己对学习的态度，以主动的姿态去认真学习。所以在新课改的情况下，高中生的教学要是高中生，在学习的过程中与实践相结合。不能在教材之中僵硬的去进行学习。

2.高中藏语文教师要发展学生思维

藏族的学生，因为他从小就在藏族长大，所以对于藏文化感染力也比较深。因此，藏族的学生在思维能力上也许会有一些短板之处。对于在发展中新鲜事物的接受和理解能力也变得比较局限。因此，藏语文教师要对学生的思维能力进行拓宽。藏语文教师在教学的过程之中，可以从教材的历史背景方面进行入手，曹建宇背景对学生进行感染，让学生体会到历史人物在生活知识的艰辛刻苦。使学生学会体会。每一个人物在生活之中的不易。因为每一个学生在思维方面与兴趣方面和基础方面都不尽相同。所以藏族学生在看待事物的观点之上也是大不相同的。所以藏语文教师在教导学生知识，要解脱学生在思维之上的禁锢。要激发学生去将自己所想于所见可以大胆的说出来。藏语文教师也要对课文要进行深入的剖析与探索。要是学生在在语文的学习过程中全面的对藏语文进行理解的。藏语文教师在藏语文课堂的教学过程之中，藏语文教师除了要对高中生传授一些藏语文的学习基础知识，还要注重培养藏族学生在学习方面的思维。要促使藏族学生在学习的方面中养成自主学习的良好习惯。

3.打造一批高素质的教师队伍

高中藏语文课堂教学高效性依赖于一批高素质教师队伍,这是助推民族教育高质量发展的有利保障,学校要整体把握藏语文教学和教师队伍内在关系,对教师进行有意识有步骤的专业化培养,在汲取新理论中深入思考、广泛实践和积极反思,以期更好的实施民族教育,在提高学生综合素质基础上提高教学针对性,让民族教育更加适应日益变化的形式。

结束语:高中藏语文是藏族地区所独有的一部分特色，藏语文是一种富有地方特色的教育模式。战友们的教学。对。促进藏族学生去对知识进行学习和实现我国民族团结有着十分重要的意义。所以在藏语文的课堂教学之中，藏语文教师要采取正确有效的教学策略，在藏语文的教学过程之中，推动藏文化的发展与融合。充分发挥藏族学生在学习方面的自主能力。结合藏文化所独有的特点，进行对学生学习兴趣的叫动和学生学习思维的发展。促进藏族学生在学习知识的同时，其自身的思想素质也得到提高。

参考文献：

[1]尹蔚彬.藏语文研究70年[J].《中国藏学》.2019.04.

[2]卡毛才让.高中藏语文教学策略有效性初探.《科学教育前沿》.2017.09