论新高考背景下高中语文有效复习策略

洪汉友

摘要：在不断更新和发展的情况之下，作为高中语文教师，一定要更新教育教学措施，针对学生的具体实际情况，稳步提高复习效率，进而为学生后期的语文成绩的提高奠定扎实的基础。本文主要是针对当前高中语文教学的发展现状，在此基础之上，针对其具体的复习策略进行分析，进而为后期的教学发展提供一定的参考。

关键词：新高考；高中语文；策略

引言

作为高中语文教师，一定要针对学生的学习情况，采取切实有效的复习策略，让学生能够通过高效的复习方式的运用，进而在后期的学习过程中能够有一个较好的高考成绩，本文主要是针对当前高考语文复习过程中存在的问题进行讨论。

一、问题

（一）基础知识掌握不牢固

由于当前高中语文的教学任务比较重，对于学生自身的学习强度进一步加大，就学生自身的教学发展过程来说，为了能够更好地为后期的总复习做出铺垫，因此，亟须针对前期语文基本理论知识的学习漏洞进行查找。很多学生对于自身的教学知识的掌握并没有引起重视，这就导致学生在后期的学习过程中出现很多的问题。进入总复习阶段的时候，很多的学生对于自身语文基础知识的掌握并不牢固，在具体的理解和消化的过程中存在很多的问题。比如复习《赤壁赋》，对于简单的文言实词概念模糊、课文背诵不过关，这些都是学生基本功不扎实的关键。同时，学生自身学习技巧和写作实践经验等方面都存在很大的漏洞，这在一定程度上对于整个语文复习的效率造成了不利的影响，导致整个复习的效果不佳。

（二）专题强化训练强度大

高中语文总复习的最终目的就是能够通过复习，可以稳步提高学生自身的高考成绩，但是，很多教师在实际复习的过程中，忽视了高考大纲的教学目标以及要求。就高考来说，主要是为了能够检测学生高中三年的语文学科知识水平，通过复习，能够在此基础之上，针对学生的薄弱环节有针对性地进行训练和提高。在当前的教学期间，一些教师过分关注学生自身的训练力度，通过不断的强化训练和模拟考试，进一步增加了学生自身的学习压力，这也导致学生自身学习效率不佳，自信心受到打击。更有一部分学生在日常的练习过程中，对考试产生了一种恐惧的心理，这些现象对于学生自身的学习积极性带来了极大的影响。

（三）忽视了学生自身的学习情况

在当前的复习阶段过程中，教师为了能够更好地让学生取得良好的名次，在对学生进行教课的过程中，一味地重视理论知识的教授，通过大量的测验，让学生在不断地机械记忆过程中掌握知识。这种现象对于学生自身的发展会产生严重的阻碍，因为教师在不断地练习和测验的过程中，对于学生自身兴趣的培养、学习技巧的把握等方面并没有引起重视，这就使得学生自身的复习效果不佳，对于自身语文成绩的提高极为缓慢的主要原因所在，

（四）缺乏有效的指导

在当前的教学复习期间，由于题型的种类多样，教师并没有针对性地进行题目的讲解，知识的传授，而是一味地针对所出现的题型，进行重复反复的讲解。在日常的训练过程中。并没有针对某一个习题进行专项的训练，这就导致学生自身对于学习题型技巧的把握是否熟悉缺乏了解。很多学生在某一个题型练习以后，遇到另外一个题型处于完全不会的状态，这对于学生自身的成绩提升也是极为不利的。

二、高中语文学有效复习策略的实施

（一）进行心理干预，稳步提高语文学习的水平

由于学生自身的心理压力过高，加上很多教师只是一味地采用题海战术进行知识的巩固。特别是进入复习阶段，这种重复的练习力度进一步加大，让学生在学习的过程中产生了厌烦的情绪。因此，一定要结合学生的实际发展情况，对学生进行针对性的心理干涉，在无形之中让学生学到知识。同时，要不断地鼓励学生大胆探索，进一步提高学生的自信心，也让学生能够全身心地投入到语文复习中，进而激发学生的学习积极性。

（二）重视教学方法的引导，查漏补缺

在当前的复习期间，一定要根据学生的学习情况进行专业的理论指导，让学生能够在练习的过程中，针对具体解题技巧的把握进行充分的理解，能够在此方式的掌握基础之上，针对不同题型进行强化练习。在一轮复习以后，可以将其无法理解或者是难以理解的内容进行强化复习。对于第二轮复习中。可以针对学习过程中的重点与难点进一步的掌握和理解，通过教师的有效引导，能够对自身的语文成绩提高起到积极的推动作用。

（三）把握重难点，拓宽知识面

除了要对教材中的理论知识进行充分的把握以外，还要能够在此基础之上去阅读更多有关的书籍，针对作文这一环节，就需要学生自身拥有更多的作文素材。通过书籍的阅读，可以在一定程度上丰富学生的知识视野，让其在阅读的过程中对优美的词句进行积累，进而在后期的作文教学过程中得以应用。比如《琵琶行并序》，除了要让学生对以往基础知识进行掌握以外，还要在此基础之上给学生拓宽有关作者创作这篇文章的环境、心情、有趣的故事等。值得注意的是，在复习的期间，教师一定要突出教学的重点与难点，让学生能够有目标，有针对性地进行学习和把握，在极短的时间内掌握更多的知识点，进一步强化学生的学习能力。

三、结束语

在当前新考背景之下，对于学生自身语文复习的教学情况一定要进行综合的分析和把握，不断创新教学方法。结合当前新高考教学发展的主要趋势，稳步提高自身的语文成绩，进而为后期进入高校学习创造有利的条件。

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