分析现代化信息技术手段对高等院校学生管理工作的作用

刘梦杨

摘要：现代化信息技术手段有效促进学校教育管理传统工作模式的优化和创新。对此，本文将在分析现代化信息技术手段对高等院校学生教育管理工作主要影响，提出了现代化信息技术手段视域下高等院校学生教育管理工作的改革发展路径。

关键词：现代化信息技术手段 高等院校学生 教育管理

目前高等院校中学生教育管理理念相对滞后，不仅不利于激发学生的主体意识和创造性精神，甚至容易引发学生的抵触情绪。基于现代化信息技术手段视域下的学生管理工作，能够促进传统学生教育管理工作的有效创新和发展，有效对接学生多元化的发展需求。

一、现代化信息技术手段对高等院校学生教育管理工作的影响

作为信息时代的产物，现代化信息技术手段技术对教育管理工作的改革与创新形成了有效的推动。现代化信息技术手段技术在高等院校学生教育管理工作中的介入，不仅促进了现代化信息技术手段与教育管理工作的结合，也为教育管理工作提供了有效的技术支撑。

首先，现代化信息技术手段技术在学生教育管理工作中的应用，促进了高等院校学生教育管理工作的创新和发展，在很大程度上提高了学校教育管理工作的效率和质量，尤其是随着现代化信息技术手段融合趋势的增强，有助于高等院校学生教育管理工作的高质、高效。

其次，借助现代化信息技术手段的技术优势，高等院校的学生教育管理资源可以实现更加高效的优化配置，高等院校的学生教育管理人员可以从繁重的手工工作中解脱出来，通过办公自动化系统对学生教育管理工作涉及到的信息内容进行高效的收集、整理、检索和应用。

再次，现代化信息技术手段技术的应用促进了高等院校学生教育管理工作的公平、公正、公开，高等院校可以通过信息化交流平台的构建，让学生教育管理工作的计划和内容更加透明，让学生在公平和公正的环境下开展学习、交流与实践，密切了师生之间、生生之间的平等互动和共同发展。

二、现代化信息技术手段管理中存在的问题

1、学生思政教育工作变得更加复杂和困难

在高等院校学生的教育管理工作中，思想政治教育无疑是最重要的内容之一。随着现代化信息技术手段技术在教师教学、学生学习以及教育管理工作中应用的不断延伸，大学生对网络平台的接触越来越多，导致大学生的思想意识变得更加复杂，给高等院校大学生思想政治素质的监控带来了困难。

2、学生教育管理思想相对滞后

在现代化信息技术手段环境下，有些高等院校的学生教育管理工作虽然有了信息化的特征，但是教育管理思想并未发生根本性的转变，有些教师和管理者仍旧习惯于把学生单纯看成是管理的对象，对学生实施统一化、单向化、强制化的管理，未能将学生有效纳入教育管理的主体范围，所以学生在学校的教育管理工作中仍旧是被动的，这显然不利于学生教育管理工作质量的不断提升。

3、个性化服务方式受到更大挑战

在现代化信息技术手段时代背景下，学生获取知识的渠道更多，获取知识的方式更加特别与个性化，个体之间的素质差异更加明显，学生的个性化服务需求自然也就越来越多。针对这种情况，如何在网络环境下针对学生的个性化服务需求采取科学的服务方式和教育管理手段就显得格外重要。

4、与传统学生教育管理工作的融合有待加强

现代化信息技术手段视域下的高等院校学生教育管理工作，教育管理的主体已经不仅仅局限在教师，教育管理工作的内容也不仅仅是以学生的学习成绩为中心，所以学生教育管理工作的内容、形式、手段、模式都已经发生了很大的变化，很多教育管理工作已经不再受时空条件的限制和约束，催生了学生教育管理工作的新理念，学生教育工作经验与学生教育管理新手段、新模式二者的有机融合，才能最大限度地提高学生教育管理工作的成效。

三、现代化信息技术手段对高等院校学生教育管理工作的改革

1、确立现代化信息技术手段的学生教育管理思维

现代化信息技术手段视域下的学生教育管理工作，一定要从传统思维中解放出来，积极借鉴和利用现代化信息技术手段时代的资源优势、技术优势，加快高等院校学生教育管理传统模式的变革和创新。具体来说，当前高等院校的学生教育管理工作，一定要摆脱经验主义思想的束缚，在学生教育管理的工作思想、工作方法、工作模式上积极融入现代化信息技术手段思维，注重现代化信息技术手段思维与传统思维的碰撞和融合。

2、增强大学生的主体地位和网络话语权

如今的高等院校在校大学生，基本都是“00后”，他们的个性化素质更加突出，个人的主体意识和表达欲望也更加强烈，并且得益于现代化信息技术手段的发展和信息渠道的拓展，高等院校学生的知识面非常广，知识量和认知结构也有了很好的改善。因此，现代化信息技术手段视域下的学生教育管理工作，一定要尊重和增强学生的主体地位，赋予他们在网络环境下的话语权，给他们留下表达自我诉求的空间，鼓励学生的自主教育、自主管理。

3、着力强化思想政治素养和媒介

素养现代化信息技术手段视域下的高等院校学生教育管理工作，不论形式如何变革、内容如何创新，都应当有所侧重，要把学生思想政治素养教育和媒介素养教育作为重点，强化学生在网络环境下的意识形态教育，让高等院校大学生在校期间能够树立正确的思想价值观，坚决维护党的领导，不忘初心、牢记使命，努力做一个对国家、对人民有用的人，保证高等院校学生的教育管理可以沿着正确的方向前进，形成良好的集体氛围。

总之，在现代化信息技术手段视域下，高等院校学生教育管理工作虽然面临着很多新内容、新挑战，但高等院校教师和管理者一定要抓住现代化信息技术的机遇，借助网络技术优势和平台优势，加快学生教育管理工作的创新和完善。

参考文献

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