浅谈高中地理教学中对学生识图能力的培养

(整期优先)网络出版时间:2021-01-15
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浅谈高中地理教学中对学生识图能力的培养

邱汝帅

广东省阳山县南阳中学 广东 阳山 513100

摘要:由于受到新的教学环境变化的影响,高中地理教师展开地理课程教学课堂过程当中,需要强化对学生识图能力的培养,通过才最有效的课堂构建手段来帮助学生完成识图能力的锻炼,从而在地理学习的过程当中,更好地掌握地图当中的有效信息,帮助学生更好地解答地理问题和了解地理知识。另一方面,识图能力在学生地理学习的过程当中的重要地位,也要求着高中地理教师必须重视对学生这一方面能力的有效锻炼。因此,本文将从高中地理教学中对学生识图能力的培养重要性和教学途径展开决议的分析。

关键词:高中地理;识图能力;教学培养

引言:

现阶段我国高中地理的教学课堂当中,由于受到传统教学方式的影响,从而忽视了对学生识图能力的培养,过度的关注与学生对地理学科知识本身的记忆和运用,就没有正确的认识到学生的识图能力,在学生地理学习过程当中的重要性,从来没有为学生构建良好的有效课堂来关注学生识图能力的锻炼。因此,新的教学环境对高中地理学科课堂的构建提出的新的要求,格外重视对学生识图能力的有效培养,从而实现地理高效课堂的构建。所以,高中地理教师必须重新承担起帮助学生提高是从能力的重任,在具体的实践过程当中,有意识的帮助学生完成识图能力的运用和强化。

一、学生识图能力重要性分析

(一)获取地理信息的重要途径

在高中阶段的地理学习过程当中,通过正确的措施来获取地图当中的有效信息,是学生完成地理学科知识理解和问题解决的重要途径,所以,这就可以见得识图能力在高中地理学科的学习过程当中,对学生知识掌握和学习的重要性。学生必须通过应用自身的识图能力来获取地图当中更多的地理信息,在水土能源的帮助之下,将所获取的信息进行有机的联系,结合自身的所学知识来将知识转化成为解决问题的途径,所以,这是相当重要的一部分内容,来实现学生地理课程学习水平提高的方法。而且,在应试教育的要求之下,这种识图能力的强化还能够十分有效的作用在学生地理学课成绩的进步。

(二)锻炼学生地理学科思维的有效方法

高中地理学科作为一门比较具有理科学科所特有的逻辑性特征的课程,在学生展开对地理知识的学习过程当中有一定的学科思维的要求,一方面是需要学生运用自身的学科逻辑思维来了解和掌握地理现象产生的原因和结果,另一方面,自然地理学科知识在学习过程当中,更加重视学生对一些理科概念的掌握,所以要求学生运用自身的逻辑思维去了解这些概念。因此让学生通过识图能力的有效培养来锻炼学生的地理学科思维,是高中地理教师在课堂构建过程当中需要十分注重的一点。

二、培养学生识图能力教学途径探究

(一)端正学生的识图学习态度

端正学生的识图学习态度是高中地理教师在帮助学生培养势头能力的最重要一步,因为必须让学生重视识图能力的重要性,才能够让学生更加主动和积极的参与到识图学习的过程,在学生积极配合的状态之下去完成高效课堂的留下构建。另一方面,帮助学生树立对识图能力学习的正确观念,还有利于强化学生对自身能力培养的重视,从而在教室展开对地理信息和识图技能教学运用的过程当中,学生会用更加认真的态度去完成教学过程当中的任务。例如,高中地理教师可以在展开结合地图的习题训练教学过程当中,带领学生运用识图能力来获取地图当中的一些重要信息,从而帮助学生认识到在地理学习过程当中,使得能力是帮助学生解决地理问题的一种好方法,从而以此来让学生更加重视自身识图能力的锻炼和运用。

(二)传授学生正确的读图技巧

传授学生中的读图技巧也是高中的教师实现对学生识图人的培养有效措施,因为这些读图技巧可以最直接的帮助学生,培养更高水平的识图能力,用这些读图技巧去尝试解答一些地理问题,从而在这些过程当中完成地理读图学科技巧的锻炼,在不断的锻炼过程当中,实现自身读图能力的提高。例如,高中地理教师在带领学生学习《地球的自转和公转》这一单元的读图练习时,就可以带领学生展开识图能力的训练,通过特殊的经线和纬线以及太阳光照线来帮助学生推算出地图当中的更多信息,将这些技巧更加细节的展现在学生面前,从而在课堂当中完成对学生读读技巧的传授。

(三)在锻炼中强化学生的识图能力

高中地理教师在为学生培养读图能力的过程当中,也需要借助一定的锻炼手段来实现学生的实际训练,从而使得学生可以借助这些习题训练来获得更加牢固的学科知识和读图技巧,在不断的运用过程当中实现自身试图水平的有效提升。而且,地理学科的地图信息获取是需要积累一定的经验,所以,这就更加重视学生在锻炼过程当中识图经验的积累,使得学生在学习过程当中,在面临一些熟悉的题型时,可以运用自身已有的知识来完成相关习题的答题。

三、结束语

综上所述,高中地理教师的课堂构建活动应该更加重视对学生识图能力的培养,让学生在不断的技能传授和知识教学过程中,完成识图能力的更高水平锻炼。

参考文献

[1]齐秀平. 浅析高中地理教学中对学生识图能力的培养[J]. 教育科学(引文版):00034-00034.

[2]蒋玺玲. 浅谈高中地理教学中如何培养学生识图能力[J]. 读书文摘(中), 2019, 000(012):P.1-1.