小学音乐欣赏素养的培养

赵靖

摘要：随着新课改教学理念的全面发展，当前的小学音乐教学中也出现了全新的挑战，在此过程中要求教师在帮助学生获取音乐知识的同时，应当全面培养学生的欣赏能力。通过多元化的知识教育培养能够全面提升学生的音乐知识能力，而在实际的教育过程总教师需要深入到音乐作品之中，更好的品析学生的音乐韵律，同时在实际的发展过程中应当让学生掌握音乐节奏，综合的提升其音乐情感。所以在当前的音乐教学过程中教师要综合培养学生的欣赏素养，最大程度的满足其实际发展需求，确保小学音乐欣赏素养能够得到进一步的培养。

关键词：小学音乐；欣赏能力；培养策略

引言：针对当前的小学音乐素养教学来说，教师应当全面的提升学生的音乐教学能力，并且综合的保证其实际的教学质量，而在整体的音乐知识教学中，教师不仅仅需要关注学生的音乐基础能力，同时应当加强对学生美的教育，作为一名合理的小学音乐教师来说，在实际的培养过程中其需要关注学生的欣赏能力，进而进一步发展学生的情感意识，使得学生可以具有较好的创造性思维。因此在当前的实际培养过程中，教师要更好的创造全新教学方法，使得学生的整体能力能够得到进一步的提高，综合的让其能够满足实际的发展需求。

1现代化教学手段介入培养学生欣赏兴趣

　　 就当前的知识教学来说，教师为了能够全面提升学生的综合素养，保证其实际教学质量的全面提升，在当前的实际教学过程中教师应当更好的培养学生的知识学习兴趣，只有学生的学习兴趣得到更好的提高，才能够保证其积极的参与到知识的学习当中。在小学音乐教学中，为了能够更好的培养学生的欣赏能力，教师应当帮助学生构建较好的知识学习环境，让学生在环境当中不断的提升自己的欣赏能力，而在实际的情境创设过程中教师应当合理使用相关的现代化教学手段，学生可以带着强烈的求知欲来进入到音乐学习活动当中，更好的开启学生的智慧，同时在实际的知识教学中，教师应当让学生主动探究和品析音乐作品，同时了解其实际的音乐创作背景，综合的让其生活水平得到全面的提升，而在实际的发展过程总教师能够深入品鉴音乐作品内涵，让学生能够综合掌握音乐作品，有效的保证学生欣赏能力的整体提高。

随着目前现代化技术的不断发展，小学音乐教学需要与信息技术进行全面的融合，如此能够更好的扩充音乐教学容量，通过全新的教学方法能够完成对学生的音乐视野来进行提升，而对学生来说丰富学生的音乐知识能够帮助学生更好的掌握音乐作品，这样一来能够让学生在有限的时间中掌握更多的音乐知识技巧，所以在实际的教学过程中教师需要进一步提升到全新的教学质量，在此过程中应当全面提升学生的音乐水平和教学的实际教学效率。

2融入音乐世界之中，培养学生音乐欣赏习惯

为了能够更好的培养学生的音乐欣赏能力，教师需要更好的借助多样化的手段，如此能够让学生更好学会倾听，在实际的发展过程中教师应当让学生养成较好的欣赏习惯，整个音乐知识教学中，教师要全面提升学生的欣赏能力，在实际的发展过程中教师应当让学生可以更好的去倾听音乐，在不断的倾听过程中教师能够提升学生的理解和欣赏音乐的习惯。在小学音乐的教学过程中教师需要创新学生喜闻乐见的教学模式，不断的吸引学生主动参与到知识的学习当中来，更好的让学生的行为习惯得到良好的养成，通过倾听的方式能够让学生不断的提高自己，同时在倾听的过程中能够使学生综合了解音乐的情感和内涵，针对其实际能力的提升能够更好的完成知识学习状态的有效提升，最大程度的满足其实际的发展需求。为了能够更好的培养学生的欣赏能力，让学生掌握实际的倾听技能，可以更好的融入到音乐世界当中，而在此过程中教师可以为学生介绍一些相关的音乐故事和音乐知识的解说，全面提升学生的相关音乐知识能力，确保在此过程中能够让学生养成良好的欣赏音乐习惯，同时在此过程中其能够主动将自己对音乐的感受都表达出来，更好的提升其实际的欣赏能力。　

例如在“孤独的牧羊人”的课堂上，为了让学生了解和感受美国乡村歌曲的风格和特点，培养学生的音乐记忆能力，引导学生体验和感受歌曲的快乐、活泼、幽默的情感，充分挖掘学生对歌曲的情感体验，并激发学生用肢体语言表达音乐的欲望，引导学生在歌前欣赏歌曲，向学生讲述美国电影《孤独的牧羊人》中的“音乐之声”，如“影片讲述了一位优秀的歌舞女教师玛丽亚的故事，他们用音乐和生动的教育方法，激励和熏陶着孩子们，让7个离退休军官的孩子们健康成长。这首歌是一位女老师带领孩子们表演木偶戏时唱的。这是一首轻快活泼的美国乡村歌曲。音乐很有感染力。它轻快、跳跃、诙谐的旋律已成为人们记忆中最珍贵的艺术作品之一。”通过简单的介绍，让学生对歌曲有一定的了解，进而有助于提高学生对音乐作品的欣赏水平。

3总结：　

总之，在小学音乐教学过程中，教师要重视学生欣赏能力的培养，以便让学生有能力品析音乐作品，加深对音乐知识的理解，进而促使学生受到音乐的熏陶，提升学生的审美能力，为教师创建高效课堂奠定坚实基础。

参考文献

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[2]体验式教学在小学音乐欣赏教学中的有效运用[J]. 董颖. 北方音乐. 2019(17)

[3]提高小学音乐欣赏教学效率的策略探析[J]. 徐梦茹. 北方音乐. 2019(17)

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