“三方管理”打造和谐温馨校园

孙军

摘要：在中职校园的日常管理中，管理者需要借助严谨的教育管理手段、多样化的教育管理措施保证中职学生的健康发展与校园工作的正常运转。同时，为了达成理想得劲教育管理效果，管理者可以通过不同管理形式的执行营造和谐的中职校园环境。经过管理者的认真执行和校园师生的积极配合，整个校园都将洋溢着和谐、温馨、快乐的教育氛围。

关键词：中职；校园管理；策略

为了营造和谐的中职校园氛围、为了引领中职学生健康成长，校园管理者需要借助具有针对性的教育管理措施引领各位学生健康成长、促使学生在良好的校园环境与氛围中不断进步、不断成长。同时，为了达成理想的教育管理效果，管理者需要借助规则管理的实施为学生营造严谨的教育管理环境，促使学生在其中建立严于律己的可贵品质；管理者需要借助安全管理的实施保证学生的生命健康；管理者还需要借助环境管理活动的合理安排为学生营造温馨、和谐的日常学习环境。经过管理者的认真设置和校园管理的有效执行，中职学生将在校园中愉快学习、健康成长。

一、规则管理的实施

在校园管理的实践中，管理者需要从规则管理的实施入手，保障校园各项工作的有序进行。在中职生入学伊始，管理者就需要针对校园管理规则的详述对学生实施讲解，保证每一位学生都了解学校基本的规章制度。在后续的教育实践中，管理者需要一视同仁，在规则管理的执行中坚持原则、耐心引导，保证学生在规则管理的引领中逐步建立严于律己的可贵品质。

例如，管理者会在新生入学的时候，详细讲述校园管理规则，且将规则印发至每一个班级中。在日常的规则执行中，如果有学生违反规则，管理者则会严肃处理、为学生树立严谨的规则意识。管理者在实施规则管理的时候，发现校园中每天早上都会有学生迟到——第一次，管理者警告迟到的学生，希望其遵守校园中的入校时间；第二次，管理者则要求学生大声诵读关于入校时间的校园规则，且借此帮助学生建立规则的遵守意识；后期再有学生迟到，管理者请要求学生第二天清早担当执勤生、在校门口为全体师生服务。经过规则管理的严肃实施，管理者发现了校园中学生的变化：原本，有几位学生经常迟到、即使迟到也是一副不以为然的样子。在管理者的严肃执行下，学生意识到迟到将对其他学生造成影响、意识到自己迟到行为的不妥之处。于是，这几位经常迟到的学生感觉很不好意思，且能够在每天早晨提前了出门时间、再也没有因为“不愿意起床”等原因迟到。经过规则管理事无巨细的实施，校园中的每一项规章制度都得以有效落实，且全体师生都在严谨的校园制度引领下认真生活、认真学习、严于律己、不断进步。

二、安全管理的实施

安全管理的实施是保障学生生命健康的基础，也是校园管理者在工作中不可或缺的工作执行内容。在日常的校园管理管理中，管理者需要尽可能规避校园中的安全漏洞、对学生实施安全教育，保证学生建立安全意识、掌握捍卫个人安全的基本能力。经过安全管理的有效实施，学生不仅能够在校园中安全度过每一天，也能够在未来的生活中健康成长、安全生活。

例如，管理者会定期结合校园中的门窗、管道等基础设施进行详细检查，保证全体师生都能够在安全的生活环境中参与知识学习和实践活动。同时，管理者还会借助安全教育的实施对学生实施教育引导。在消防演习的组织中，管理者详细演示了消防器械的应用方法、展示了消防器材的摆放位置，且对于火灾逃生的正确方法进行了教育演示。经过管理者的详细介绍和消防演习的针对性实施，每一位学生都感受到了火灾的可怕和危害性、顺利完成了火灾应对和避险方法的理解。在大家远离火场的过程中，学生将浸湿的毛巾捂住口鼻、弯腰沿墙有序出门。整个消防演习十分顺利，学生也在演习参与中掌握了消防安全知识、具备了消防安全意识。

三、环境管理的实施

环境管理的实施需要以学生的日常需要为主，营造出和谐、积极向上的校园生活环境。环境管理的实施不仅包含校园环境的日常清洁，也包含基础设施的完善配备。在中职校园的管理中，管理者需要借助环境管理的有效设置改善学生的日常生活环境。

例如，管理者通过调查了解，发现大部分教师和教师都对中国传统文化充满兴趣、都希望在校园中可以接触更多的文化类资源。于是，管理者就借助校园文化墙的建设实施了详尽的环境管理实践。管理者以传统文化中的精髓进行了文化墙的详细布置，保证学生可以从中获取大量的传统故事、文学发展、历史知识和人物传记。在文化墙的环境设置完成后，下课后、放学后都会有学生前往观察、从中获取趣味化的传统知识。最终，学生将凭借良好的校园环境拓展认知、愉快进步。

综上所述，校园管理的有效实施是保证学生校园生活状态的保障，也是捍卫全体师生生活环境的重要管理内容。因此，校园管理者需要积极承担起校园管理的责任，凭借多样化的教育管理手段提升校园管理效果。为了达成理想的校园管理环境，管理者需要从规则管理的实施入手营造和谐的校园氛围、需要从安全管理入手保障师生的生命健康和安全、借助环境管理的实施为全体师生打造温馨且温暖的生活环境。在中职校园的日常管理中，整个校园都将在管理者的管理执行中变得和谐、温暖、蓬勃向上。最终，学生将在良好的校园氛围中获得成长、实现进步。

参考文献：

[1]曲清.中职学校校园网络安全管理策略[J].电子技术与软件工程,2019(01).

[2]陈克虎,雷焕平.中职校园文化“刚柔”管理模式的实践与探索[J].教师,2018(35).