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6 个结果
  • 简介:摘要综述母乳库建立的意义、我国内地母乳库发展的现状,分析影响母乳库发展的相关因素并提出相应对策,为改善我国内地母乳库现状和促进可持续发展提供参考依据。

  • 标签: 母乳喂养 母乳库 母乳捐赠 影响因素 对策
  • 简介:摘要:科学技术的不断发展以及应用,也不断的使得教育领域更好的应用互联网技术,充分的发挥互联网与教学结合的优势。无论怎样对信息技术进行应用,都应该在学生需要的基础上对其进行发展和利用。多媒体手段可以在最大程度上减少,由于传统教学带来的不足之处。教师通过不断的对技术手段进行优化,有利于进行数学课程教学。

  • 标签: 信息技术手段 小学数学课堂 教学质量
  • 简介:摘要综述母乳库建立的意义、我国内地母乳库发展的现状,分析影响母乳库发展的相关因素并提出相应对策,为改善我国内地母乳库现状和促进可持续发展提供参考依据。

  • 标签: 母乳喂养 母乳库 母乳捐赠 影响因素 对策
  • 简介:摘要:对于小学数学的对话教学而言,离不开问题的支撑,但如果问题存在着零散性、浅表性以及封闭性,容易导致对话流于形式,无法发挥出真正的价值和作用,也不利于小学生自身思维的发展。注重问题的进一步深入,抓准核心,实现有效对话,能够促使小学数学课堂教学变的更加具有民主性、互动性以及深刻性,从而促使学生在有效掌握数学知识的同时,进一步发展自身的数学思维。因此,本文便针对如何深度问题引领实现有效对话做出分析和探讨。

  • 标签: 小学时期 数学教学 问题引领 有效对话
  • 简介:摘要:数学的思维可视化指的是“利用多种多样的图示技术把把原本不可视的数学方法和数学思维表现出来,这样不可看见的思维就可以“看见”,数学学科非常考验学生的数学思维和数学能力,因此利用数学思维可视化可以极大的提高学生学习数学的有效性。数学的深度学习指的是不能只停留于知识的表面层次,而是应引导学生主动探究深层地建构知识。数学思维可视化和深度学习的相互融合可以提升小学数学教学的质量,帮助学生更好的理解数学知识。因此本文将重点探讨基于思维可视化与深度学习的有效融合。

  • 标签: 思维可视化 小学数学 深度学习 有效融合