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  • 简介:摘要: 本文从班主任转变家长教育观念、遵循家庭教育规律、全面有针对性地指导家庭教育以及与家长加强沟通交流四个方面,探讨了小学班主任在家庭教育指导中的实践与路径。通过充分利用家长会、家访等形式,帮助家长正确认识家庭教育的意义,明确家庭教育主体地位,遵循家庭教育基本规律。通过多角度观察学生在校表现,深入了解每个学生家庭状况,针对性指导家长制定匹配的家庭教育措施。要定期召开家长会,开展家访活动,运用现代化手段建立常态化沟通机制,组织家校联合活动,实现全方位深入的家校交流相互学习提高。实践表明,班主任只有转变家长教育理念,掌握家庭教育规律,全面掌握学生家庭状况,与家长加强密切沟通,才能提高家庭教育水平与效果促进学生成长发展。

  • 标签: 班主任 家庭教育 教育观念 规律 指导
  • 简介:摘要: 本文主要从角色反转、定格画面和合作编演三个角度,探讨了小学英语戏剧教学的实践路径。首先,角色反转通过让学生站在不同角度体验文本,可以加深理解和记忆;定格画面则利用暂停剧情让学生猜测情节,培养逻辑思维能力;合作编演则通过提供范例、学生分组创编新剧本并合作表演,达到协作学习的效果。文章通过具体单元教学案例,展示了这三种戏剧教学法如何激发学生兴趣,帮助文本理解,培养能力。总体上,戏剧化教学是小学英语教学改革的有效途径。

  • 标签: 小学英语 戏剧化教学 角色反转 定格画面 合作编演
  • 简介:摘要: 本文从班主任转变家长教育观念、遵循家庭教育规律、全面有针对性地指导家庭教育以及与家长加强沟通交流四个方面,探讨了小学班主任在家庭教育指导中的实践与路径。通过充分利用家长会、家访等形式,帮助家长正确认识家庭教育的意义,明确家庭教育主体地位,遵循家庭教育基本规律。通过多角度观察学生在校表现,深入了解每个学生家庭状况,针对性指导家长制定匹配的家庭教育措施。要定期召开家长会,开展家访活动,运用现代化手段建立常态化沟通机制,组织家校联合活动,实现全方位深入的家校交流相互学习提高。实践表明,班主任只有转变家长教育理念,掌握家庭教育规律,全面掌握学生家庭状况,与家长加强密切沟通,才能提高家庭教育水平与效果促进学生成长发展。

  • 标签: 班主任 家庭教育 教育观念 规律 指导
  • 简介:摘要: 本文主要从角色反转、定格画面和合作编演三个角度,探讨了小学英语戏剧教学的实践路径。首先,角色反转通过让学生站在不同角度体验文本,可以加深理解和记忆;定格画面则利用暂停剧情让学生猜测情节,培养逻辑思维能力;合作编演则通过提供范例、学生分组创编新剧本并合作表演,达到协作学习的效果。文章通过具体单元教学案例,展示了这三种戏剧教学法如何激发学生兴趣,帮助文本理解,培养能力。总体上,戏剧化教学是小学英语教学改革的有效途径。

  • 标签: 小学英语 戏剧化教学 角色反转 定格画面 合作编演
  • 简介:摘要:本论文旨在探讨运用思维导图进行小学英语阅读理解的教学策略。思维导图是一种视觉化的工具,可以帮助学生整理和组织思维,提高阅读理解能力。本文将从思维导图的定义和特点入手,介绍思维导图在小学英语阅读理解教学中的应用,讨论其对学生阅读理解能力的影响,并提出相应的教学策略。

  • 标签: 思维导图 小学英语 阅读理解 教学策略
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  • 简介:摘要:在当前的电力行业发展领域,电气设备作为重要的载体,是决定供电系统得以稳定运行的关键所在。随着人们对供电需求的增加,电力业在供电服务上面临着较大的压力和挑战。而保证电气设备的运行安全就变得十分重要,对此,有关单位需树立起正确的安全管理观念,认识到当前电气设备在管理和维护中存在的问题,确定接下来的调节和改进方向。在全面了解国家所提出的电力设备安全管理工作要求后,制定出更具有可行性的管理计划和方案。从而保证所开展的安全管理工作更为规范,也能让电气设备真正实现稳定运行。

  • 标签: 电气设备 运维管理 实践与经验分享
  • 简介:摘要:近年来,随着经济的快速发展和城市化进程的加速推进,房地产开发成为了一个热门行业。然而,面对日益激烈的市场竞争和不断上升的成本压力,房地产企业必须寻求有效的成本管理和造价控制策略来保持竞争优势。本文立足于近年来房地产开发行业的实际情况,通过深入研究与分析,旨在探讨房地产开发成本管理与造价控制的关键问题,并提供一系列可行的策略和方法。这将为房地产企业提供宝贵的参考,提高其竞争力、实现可持续发展。

  • 标签: 房地产开发 成本管理 造价控制 策略 竞争力
  • 简介:摘要:随着近几年来教育的不断发展,在新课标的指导下,要求教学的过程中能够积极开发与合理利用课程资源,是有效开展课程教学的重要保障。在当前小学英语学科的教学过程中,整体的教学效果不是特别的理想。教学中还要求教师能够立足于主题语境,引导学生在学习的过程中通过巩固单元语言知识,延伸课外绘本学习,最后帮助学生在学习的过程中探究深层次的英语学科知识,取得较好的学习效果。本文结合主题语境下,小学英语课堂资源融合策略展开探讨。

  • 标签: 小学英语 课堂资源 主题语境 融合策略
  • 简介:【摘要】目的:探讨预见性疼痛护理在支架置入术治疗主动脉夹层中的应用效果。方法:2021年4月到2022年8月,医院收治80例实施支架置入术的主动脉夹层患者,经抽签法分组,对照组采用常规性护理,观察组采用预见性疼痛护理。结果:护理后观察组疼痛评分低于对照组(P<0.05),观察组并发症率小于对照组(P<0.05)。结论:主动脉夹层应用支架置入术治疗后应用预见性疼痛护理,可减轻疼痛症状,减少并发症,值得临床推广。

  • 标签: 主动脉夹层 支架置入术 常规性护理 预见性疼痛护理 疼痛评分 并发症率
  • 简介:摘要:在精神科护理实践中,安全性问题一直是医务人员和患者关心的焦点。针对这一问题,本研究通过文献回顾、实地观察和深入访谈,对精神科护理中存在的不安全因素进行了深入分析,并提出了相应的防范对策。研究发现,不安全因素主要包括环境因素、人员因素、患者因素等。为了提高护理安全性,建议从提高护理人员的培训和教育、完善制度建设、加强患者教育等方面进行干预。

  • 标签: 精神科护理 安全性 不安全因素 防范对策。
  • 简介:摘要:如今,大运河文化的传播受到种种条件的限制,在这个短视频信息占主导的时代,保护好、传承好、利用好大运河这一宝贵遗产也有了更多的途径。从传统的巨幅纪录片到微纪录片的成功实践,本文通过自主摄制大运河杭州临平区新宇村的果莲的制作过程,探索微纪录片在传播大运河周边地区民俗风情的可能性。

  • 标签: 大运河文化传播 短视频传播 微型纪录片
  • 简介:摘要:针对高层建筑火灾事故,在其原因调查与对隐患问题防范管控中,有关部门应实施科学合理的管控举措,关注人防、物防等每一项管控内容,针对消防设施、通道与消防设备等开展定向化管理与控制,防止高层建筑发生火灾事故。对于本课题,国内外已进行了大量研究,本文的研究重点在物证分析与评估方面,融入了精细化管理理念,提出要着重开展调查取证,对于建筑火灾事故现场,强调要落实好保护工作等。基于此,对高层建筑火灾调查方法进行研究,以供参考。

  • 标签: 高层建筑 火灾 调查方法
  • 简介:摘要:建筑火灾调查工作的开展有利于保障人民群众的根本利益,维护人们的生命财产安全,对促进社会稳定发展有积极的意义。但当前,我国在建筑火灾调查中依然存在较多的问题,设备落后、人员素质不足以及调查不规范等都是影响调查工作有序进行的主要因素。为此,需要通过加大资金投入,及时优化和升级相关配套设备、规范调查以及提高人员素质等方式,不断提升建筑火灾调查工作的有效性。基于此,对新时期火调工作存在问题及优化进行研究,以供参考。

  • 标签: 新时期 火调工作 存在问题 优化策略
  • 简介:摘要:语文长期以来一直是中国教育体系的基础课程之一,无论是在中国历史还是在新时代的现代教育中,语文科都是学习汉语的基础课程,对中国学生的作用和帮助是显而易见的。目前教师应注重培养学生在小学语文教育中的核心素养,因此,在小学,教师在绘本教学中应改进教学方法,提高教学图文质量,满足学生的学习需求。这是为了更好地培养学生的核心素养,帮助学生快速融入社会,促进学生的全面发展。

  • 标签: 小学语文 低年绘本 创意教学 策略
  • 简介:摘要:在双减政策的背景下,小学数学作业需要不断的优化与改进,通过与双减政策进行融合来实现小学数学作业的设计与管理。在小学数学的课程中,作业设计是整个课堂教学流程中至关重要的部分,教师通过作业设计就能够很直接地认识到学生的基本知识状况。而通过作业设计也能够对整体课堂环境产生补充影响,从而有助于学生消化课堂知识。因此,教育必须重视作业设置。本文就正确设置数学作业的重要性加以阐述,研究怎样合理地通过作业设置来培养学生的学习能力,提高数学教学效果。

  • 标签: 双减 小学数学 作业设计
  • 简介:摘要:开展体育课程可以促进学生的身心健康发展,增强他们的抗压受挫能力,培养健康自信的优秀品格,锻炼强大的意志力。此外,集体训练还能培养学生的协作能力、合作意识等,有利于促进学生的全面发展。本文特此探析素质拓展训练融入小学体育教学的应用。

  • 标签: 素质拓展训练 小学体育教学 意义 应用
  • 简介:摘要:“双减”政策的推出严确要求了减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担,小学语文作为小学学生的主要学科之一,要在保证教学质量的前提下落实好“双减”政策的要求,那就需要教师对于教学方式、教学理念进行创新整改。信息技术在小学语文教学方面的使用可以有效提升课堂的教学效率。本文就“双减”背景下信息技术在小学语文课堂中的运用进行探讨。

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  • 简介:摘要:由于小学生的主体思想尚未形成,在观察许多东西的时候思维方式也还较为直观,但是小学数学就需要学生在阅读过程中具备相应的思想逻辑和思考能力,同时相比于语文,英语等的基础课程,高等数学的主要知识点还较为抽象。所以老师们在上课时,一定要对已有的课堂以及方法进行调整优化,以便于更增强小学课堂的教学有效性。

  • 标签: 深度教学 小学高段 教学问题