简介：

简介：摘要：随着城市建设发展，建筑设计企业向更大、更强的“托拉斯”模式发展，建筑设计企业跨出了单一的设计身份，向设计价值链两端的策划与评估环节延伸，以顺应超大型枢纽空港建筑这一类项目和业主的需要。逐步形成全生命周期的管理体系，打破了分散式、碎片化工程咨询服务模式，转型为精细化的全生命周期管理，这些宝贵经验和实践反思为项目管理工作策划提供了研究基础和发展方向。

简介：摘要：本研究回顾性分析了胰腺炎患者的超声检查结果，评估了其在确定病因和预测并发症方面的价值。结果显示，超声检查能够有效区分急性和慢性胰腺炎，并提供炎症程度和范围的信息。此外，超声检查还具有预测并发症发展的能力，如胰腺坏死和假囊肿。通过深入了解超声图像特征与疾病发展之间的关系，医生可以更准确地进行诊断和治疗决策，提高患者的预后。总体而言，超声检查在胰腺炎的管理中具有重要临床价值，为个体化的治疗决策提供了有力的支持。

简介：摘 要:机械设备对建筑企业的生产流程发挥着决定性的作用，但因为机械设备具有较复杂的操作技术和工序，所以极其容易出现失误。有鉴于此，机械设备的智能化改造和升级显得格外重要，升级后其操作和管理水平均能够得到完善，可很好地避免出现操作问题和失误。文章对工程机械智能化特征、需求和改进方式等进行了详细的阐述，期冀为相关人员提供借鉴。

简介：摘 要：本文首要介绍了现代数字化机械设计制造技术的优越性，详细阐述了该技术在机械设计制造领域的应用方法,以三维数字化制造设计为例，构建了面向三维数字化工艺设计模型，有效解决了传统设计模式中二维向三维模型转换时的失真问题。这确保了三维数字化设计中数据传输的唯一性，从而推动我国机械设计制造业向高质量发展迈进。

简介：摘要：浙江广厦建设职业技术大学于2019年12月，经教育部批准升格为本科层次职业院校开展本科层次职业教育。通过几年的教学摸索，在职业本科建设方面已经取得了一定的成效，但是本科层次职业教育在我国高等教育领域仍属于新生事物，探索本科层次职业教育的课程体系建设显得尤其重要，2021年9月开始招收机器人技术（本科）专业学生，其中电气控制与PLC应用课程开设于第四学期，对比普通高等职业教育，结合职业本科教育，文章在课程地位、课程目标、课程设计、课程评价等方面提出课程建设方案。

简介：摘要目的探讨分期呼吸训练在高位脊髓损伤患者肺康复护理中的应用效果。方法选取空军军医大学第二附属医院康复医学科2018年1月至2019年12月住院的高位脊髓损伤患者76例作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组各38例。对照组给予常规呼吸训练，观察组接受分期呼吸训练。2组均每周干预6 d，连续干预8周。比较2组患者干预前后基础指标、肺通气功能、呼吸肌肌力指标及肺部感染发生率等指标的差异性。结果干预8周后观察组患者血氧饱和度为0.95 ± 0.04，高于对照组的0.90 ± 0.04，差异有统计学意义（t值为4.229，P<0.001）；干预8周后观察组最大肺活量（VCmax）、用力呼气肺活量（FVC）、第1秒用力呼气容积（FEV1）、最大通气量（MVV）占预计值的百分比分别为（69.21 ± 11.38）、（61.83 ± 11.53）、（56.50 ± 7.86）、（51.62 ± 8.73）%，均高于对照组的（56.70 ± 14.65）、（49.82 ± 15.06）、（45.61 ± 10.32）、（42.30 ± 15.11）%，差异有统计学意义（t值为3.610~4.967，P<0.001）；观察组干预后吸气肌肌力指数（MIP）为（56.12 ± 18.31）cmH2O（1 cmH2O=0.098 kPa），高于对照组的（46.61 ± 11.62）cmH2O，差异有统计学意义（t值为2.806，P<0.01）；观察组肺部感染发生率为5.26%（2/38），虽低于对照组的15.78%（6/38），但差异无统计学意义（χ2值为2.235，P>0.05）。结论分期呼吸训练可以促进高位脊髓损伤患者的肺康复，值得推广应用。

简介：摘要目的了解三级综合医院临床护士灾难护理知识掌握情况，为制订灾难护理培训方案提供参考依据。方法2020年9—10月采用护理人员灾难护理应急知识量表对陕西省西安市3所三级综合医院374名临床护士进行问卷调查。结果本次调查的374名临床护士灾难护理应急知识平均得分为（2.74 ± 0.98）分，其中事故指挥系统得分最低为（2.55 ± 1.04）分，特殊护理及隔离去污得分最高为（2.93 ± 1.00）分；年龄、学历、工作年限、职称、科室、职务、是否听说过灾难护理、是否参加过灾难救援培训以及是否参加过灾难救援是影响应急知识得分的重要相关因素（F/t值为22.093~2 103.285，P<0.001）。结论三级综合医院临床护士灾难护理知识处于较低水平，需加强对低年资护士的培训，鼓励临床护士积极参与灾难护理相关工作，以增强灾难护理能力。

简介：摘要目的探索以案例为基础的学习（case-based learning，CBL）联合以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）在康复护理教学中的应用效果。方法选择在重庆医科大学附属第二医院康复医学科实习的2019级和2020级护理学专业中专实习生共89名，分为试验组（44名）和对照组（45名）。试验组采用CBL+PBL教学，对照组采用传统教学。教学时间为5个月。比较两组护理实习生的理论成绩、专科操作成绩和综合素质评价。采用SPSS 17.0软件进行t检验。结果与对照组比较，试验组实习生的理论成绩[（84.55±6.35）vs.（89.51±4.87）]和专科操作成绩[（94.74±1.58）vs. （95.93±1.19）]都有一定提高（P<0.05）；在综合素质评价中，试验组实习生的工作表现也有一定提高[（9.69±0.51）vs.（9.23±0.99），P<0.05]。结论在康复护理实习生的教学中，CBL+PBL互动教学的教学效果优于传统教学。

简介：【摘要】目的：探究在肺癌临床教学中应用循证医学结合PBL教学法的教学效果。方法：选取2016年9月－2021年9月于我院呼吸肿瘤内科进行实习的学生60例，按照1:1随机分组法分为对照组30例与试验组30例，对照组学生接受常规教学，试验组学生应用循证医学结合PBL教学法，通过考试和问卷调查对两组学生考试成绩和学习能力进行对比。结果：对比两组学生理论考试、病史采集、体格检查、病例书写、诊疗方案制定各项考试成绩，试验组成绩优于对照组，p＜0.05；对比两组学生知识理解度、学习积极性、团队协作、文献查阅、临床思维及医患沟通方面的能力，试验组学生各项能力优于对照组，p＜0.05。结论：应用循证医学结合PBL教学法于肺癌临床教学中，能够有效提高学生的理解能力，加强学习的积极性，整体考核评分也有明显提高，对于实习生在未来的临床工作中有很重要的帮助。

简介：摘要：目的：探析容积-黏度吞咽评估（V-VST）联合生物反馈治疗对急性脑梗死吞咽困难患者的实际效果。方法:此次研究的实施中，将纳入80例因急性脑梗死而引起吞咽困难的患者作为研究对象，通过对其基本资料进行分析后确认符合研究入组标准。所有患者入组后根据其就医先后顺序分组，最终分配为对照组、观察组，每组40例，均需接受生物反馈治疗，同时在对照组中继续应用改良版洼田饮水测试，观察组则应用V-VST试验进行吞咽困难程度评估。结果：本次研究中将两组患者的留置胃管、留置时间和SSA评分作为研究观察指标，结果显示观察组明显更优于对照组，（P＜0.05）。结论:联合应用生物反馈治疗、V-VST试验能够更为准确的评估患者吞咽困难情况，对患者后续的康复治疗有积极作用。

简介：摘要：在社会经济快速发展下，我国越来越注重建筑施工中的绿色管理。新时代背景下，我国社会越发注重环境的保护，人们逐渐开始采用绿色出行方式。建筑行业为跟进现代化时代的发展脚步，满足人们对绿色环保的需求，也顺应社会发展潮流，对建筑施工与管理进行创新，采用先进的施工工艺与环保的施工材料等，加强施工管理，提高企业市场竞争实力进而提升工程整体建设质量。基于此，本文总结了建筑施工管理创新及绿色施工管理，探索了加强建筑施工管理创新及绿色施工管理措施。

简介：

简介：摘要：要想学好地理，长期记忆必不可少，要想形成长期记忆，不妨试一试理解记忆、巧用原理、图像掌握法。

简介：摘要目的探讨分期呼吸训练在高位脊髓损伤患者肺康复护理中的应用效果。方法选取空军军医大学第二附属医院康复医学科2018年1月至2019年12月住院的高位脊髓损伤患者76例作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组各38例。对照组给予常规呼吸训练，观察组接受分期呼吸训练。2组均每周干预6 d，连续干预8周。比较2组患者干预前后基础指标、肺通气功能、呼吸肌肌力指标及肺部感染发生率等指标的差异性。结果干预8周后观察组患者血氧饱和度为0.95 ± 0.04，高于对照组的0.90 ± 0.04，差异有统计学意义（t值为4.229，P<0.001）；干预8周后观察组最大肺活量（VCmax）、用力呼气肺活量（FVC）、第1秒用力呼气容积（FEV1）、最大通气量（MVV）占预计值的百分比分别为（69.21 ± 11.38）、（61.83 ± 11.53）、（56.50 ± 7.86）、（51.62 ± 8.73）%，均高于对照组的（56.70 ± 14.65）、（49.82 ± 15.06）、（45.61 ± 10.32）、（42.30 ± 15.11）%，差异有统计学意义（t值为3.610~4.967，P<0.001）；观察组干预后吸气肌肌力指数（MIP）为（56.12 ± 18.31）cmH2O（1 cmH2O=0.098 kPa），高于对照组的（46.61 ± 11.62）cmH2O，差异有统计学意义（t值为2.806，P<0.01）；观察组肺部感染发生率为5.26%（2/38），虽低于对照组的15.78%（6/38），但差异无统计学意义（χ2值为2.235，P>0.05）。结论分期呼吸训练可以促进高位脊髓损伤患者的肺康复，值得推广应用。

简介：摘要目的了解三级综合医院临床护士灾难护理知识掌握情况，为制订灾难护理培训方案提供参考依据。方法2020年9—10月采用护理人员灾难护理应急知识量表对陕西省西安市3所三级综合医院374名临床护士进行问卷调查。结果本次调查的374名临床护士灾难护理应急知识平均得分为（2.74 ± 0.98）分，其中事故指挥系统得分最低为（2.55 ± 1.04）分，特殊护理及隔离去污得分最高为（2.93 ± 1.00）分；年龄、学历、工作年限、职称、科室、职务、是否听说过灾难护理、是否参加过灾难救援培训以及是否参加过灾难救援是影响应急知识得分的重要相关因素（F/t值为22.093~2 103.285，P<0.001）。结论三级综合医院临床护士灾难护理知识处于较低水平，需加强对低年资护士的培训，鼓励临床护士积极参与灾难护理相关工作，以增强灾难护理能力。

简介：摘要：目的：分析心理干预在消除脑血管介入患者术前焦虑情绪方面的作用。方法：本次实验跨越2020年2月至2021年6月这一时间段，研究人员对130例脑血管介入患者进行研究。研究人员在本次实验中以双盲对照原则为依据对所选患者实施分组，对照组所选65例脑血管介入患者采用基础护理，实验组所选65例脑血管介入患者采用基础护理联合心理干预，记录对照组及实验组患者焦虑评分、治疗依从性，并加以比较分析。结果：（

简介：摘要：小学英语已经成为一门重要的课程，英语属于语言类学科，但是英语的发音方式和拼写习惯与汉语有根本的区别。英语知识是比较复杂的，英语知识是比较繁琐的，会涉及到词汇、语法、句型等等很多内容，英语教师为学生进行句型教学是非常重要的内容。以往传统的英语教学方式教师会围绕教材内容进行讲述，坚持以教师为中心，学生处于被动式学习的方式，这样的课堂氛围是比较枯燥的。因此要想改变这种课堂氛围，教师就要注重句型教学的合理应用，善于探索新的教学方式，寻找合理的切入点，采用一些灵活的教学方式，让学生能够轻松愉快的进行英语句型的学习和掌握。

简介：摘要：小学生是祖国的花朵，我们应该高度重视小学教育的合理开展，在进行小学英语教学的过程中，教师要注重的是采取合理的教学方式，要善于在教学的过程中使用英语教具，这样有助于让学生增加对英语的兴趣，能够更加容易的掌握英语知识，让学生更乐于学习英语。小学英语教师对于教具的合理使用能够有效的激发小学生的潜能，增强学生的学习效果，从整体上提高教师的教学质量。本篇文章将为大家介绍小学英语教具的制作和具体的对学生的训练，让学生能够提高英语成绩。

简介：摘要：在当前我国社会主义新农村建设过程中，土地开发整理发挥着非常重要的意义，而且通过土地开发整理还能够有效的提高农业生产力水平。因此在具体土地开发整理项目实施过程中，需要强化监管，全面提高土地开发整理项目实施的科学和规范性，有效的保障土地开发整理工作的有序开展，确保我国有效耕地面积的增加，改善农村生产生活条件，为农业经济的健康、持续发展奠定良好的基础。