简介:摘要:情境教学在小学英语大单元教学中通过创设模拟真实生活场景,有效提升学生的英语能力。教师根据学生兴趣设计情境,运用多媒体手段增强真实性。学生在角色扮演中实践英语交流,从而在具体语境中学习英语。这种教学方式提高了学生的听说读写技能,增强了学习兴趣和自信心,并培养了跨文化交际能力。教师的及时反馈和鼓励进一步增强学生的语言运用自信,使情景教学成为小学英语大单元教学中一种高效且吸引人的教学方法。
简介:摘要:目的:在老年缺血性脑卒中患者治疗中实施标准化护理流程,旨在评估其预防下肢深静脉血栓的效果。方法:从我院2022年4月至2023年4月之间接收的老年缺血性脑卒中患者中选取100例展开探究,随机分为两组,对照组应用常规护理流程,研究组采用标准化护理流程,评估二者在下肢深静脉血栓发生率、住院时间等方面的表现差异性。结果:研究组发生下肢深静脉血栓的概率明显低于对照组(P<0.05),并且研究组患者的平均住院时间也短于对照组(P<0.05)。结论:在老年缺血性卒中患者治疗过程中实施标准化的护理流程能够有效减少下肢深静脉血栓的出现概率,缩短他们的住院时间,效果优良。