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  • 简介:摘要社会不断进步,使得机遇与挑战共存,各种社会压力剧增,人们的心理问题日益突出,而且出现心理问题的年龄逐步年轻化。目前,心理健康教育问题已经受到社会的重视,很多学校都开设了心理辅导课,并且成立了心理咨询室。

  • 标签: 心理健康教育教师心理健康
  • 简介:心理健康是一种积极良好的心理状态。心理健康素质就应当是指与维持一个人的积极、良好的心理状态有关的稳定的心理品质。外向、神经质、自尊等都是与维持一个人的积极、良好的心理状态有关的稳定的心理品质,因此.应当是心理健康素质的组成部分。情绪调节是指外来的和内部的封情绪的调节和监控。不但情绪调节本身是心理健康素质的组成部分,而且这些稳定的人格特质封心理健康的影响都是以情绪调节为中介的。情绪调节与心理健康心理健康素质密切相关。因此、在实践工作中如何调节情绪以增进人们的心理健康水平,提高人们的心理健康素质应成为今后工作的重点。

  • 标签: 心理健康素质 情绪调节 心理品质 心理状态 自尊 心理健康水平
  • 简介:摘要:俗话说少年强则国强、少年志则国志、少年优秀则国家优秀。那么幼儿时期的孩子们作为祖国的花骨朵儿,更应该受到重点关注和保护。幼儿时期的孩子们还处于心智不成熟的阶段,他们对于世界和社会的认知大多数来自于父母和老师。家长在教育孩子们的时候不仅需要关注到身体健康和学习成绩,而且还需要关注到孩子们的心理健康。幼儿时期孩子们的心理是否健康将会对他们的一生产生重要的影响,因此研究幼儿心理健康教育极其重要。

  • 标签: 幼儿时期/心理健康/教育研究/生活实例
  • 简介:心理健康问题已成为全社会所关注的热点。怎样才算健康?西方许多著名的心理学家提出了心理健康的标准。奥尔波特提出了六个标准,称为“成熟者”模式。马斯洛提出了十个标准。1946年国际卫生大会指的心理健康有四个标志。根据起来心理健康的内容主要指与社会的协调一致,正确的自我认识,统一的人格、开朗的心境。现实生活中,完全心理健康的人是少数,多数人是处于第三状态,即介于心理健康与不健康状态之间,有时称为“亚心理健康,神经衰弱、焦虑症、强迫症、恐怖症、忧郁症都可以说是此种状态。要提高心理健康水平,维护心理健康就是一项重要的措施。

  • 标签: 心理健康 异常 维护
  • 简介:摘要:随着教育的改革和发展,心理健康教育被重视的程度也越来越高,心理健康教育俨然成为学校素质教育的头等大事。为了促进小学生心理健康教育的全面发展,教师应根据教学的实际情况在教学内容中渗透心理健康教育,组织以心理健康教育为主题的教育班会,在教学中加强心理健康教育的引导,与学生多沟通和交流,时刻关注学生的心理健康发展。

  • 标签: 心理健康 有效教育 小学 班主任
  • 简介:现代社会人们越来越注重生活质量,而它又具体体现在物质消费水平、生理健康心理健康等诸方面.而心理健康是一种看不清说不明的一种精神状态,既抽象,又很真实.

  • 标签: 心理健康测验 心理健康 生活质量 心理健康评价
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  • 简介:摘要:现阶段,各地的教育发展不平衡,使得学生们大都面临着严峻的升学压力,心理健康问题也随之产生,对心理健康教育的需求因而迫在眉睫。心理健康教育虽然早已落实进“面向21世纪教育振兴行动计划”里,却仍然存在着心理健康教师不专业、靠边站等一些问题。人们普遍关注学生的心理健康问题,很少考虑到如果心理健康辅导教师不被重视,从而产生的心理健康问题,以及这样的问题会对学生和心理健康教育事业产生何种不良影响。

  • 标签: 中学 心理健康辅导教师 自身 心理健康
  • 作者: 李琳琳(盘锦市教师进修学院辽宁盘锦124000)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-11-21
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第11期
  • 机构:对教师本体的人文关怀、提高教师的心理健康水平已日益受到人们的关注,也是成为近年来教育界研究的热点问题。目前的教育基本上一切以学生为中心。人们对学生呈现出一种全方位关心的姿态,对于学生的心理健康问题也给予了足够的重视。但是对教师却依然要求简单--要保证升学率。而对教师其他方面的要求和想法表现出了相当的冷漠。至于教师到底在想什么,心理健康会不会有问题,很少有人关心过。而教师又要承受着来自社会、学校、家长、学生、考试、教学诸多方面的压力,这些都有可能导致教师心理被严重挤压扭曲。
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  • 简介:摘要:目前,我国各地区教育发展不平衡,大部分学生都面临着严重的升学压力,同时也出现了一些心理健康问题,因而迫切需要开展心理健康教育。尽管《面向21世纪教育振兴行动计划》已经将心理健康教育纳入其中,但心理健康教师还存在着不专业、被边缘化等问题。学生的心理健康问题受到了广泛的关注,但对于心理健康辅导员如果得不到足够的关注,由此带来的心理健康问题,以及这些问题会给学生以及心理健康教育带来什么样的负面影响。

  • 标签: 中学 心理健康辅导教师 自身 心理健康
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  • 简介:【摘要】幼儿阶段的教育是孩子整个人生接受教育的初始阶段,在该时期形成良好健康心理状态将会对孩子之后的成长起着十分积极的作用。因此,在此时期的幼儿园和家庭都应该对幼儿的心理健康活动给予必要的关注,即根据孩子不同的年龄和性格特点有针对性的组织与开展关于孩子心理健康方面的教育教学和渗透活动,让孩子可以在游戏或日常生活中提高自身的综合素质并健全心理。本文就幼儿心理健康教育现状以及多途径开展幼儿心理健康教育的策略展开论述。

  • 标签: 幼儿 心理健康 多途径 教育
  • 简介:摘要:教育要面向现代化、面对世界、面对向未来。现阶段随着综合性素质教育的全面推进和逐步深入,学生获得了全方位发展。但由于社会复杂的多样性,在一定程度上也给学校学生心理发展带来冲击,严重滞后了学校学生的健康成长,面对影响学校学生心理发展的不良现象,提出对策举措,家校互动,提高社会责任心,切实加强家庭教育引导,消除学校学生心理障碍,努力提高学生良好的心理素质,完善个性,健全人格,以促进学校学生身心健康的全方位发展。

  • 标签: 学生 心理 健康 教育
  • 简介:心理健康枕边书》在“保持心理健康的35个生活细节”中引用拉布的话谈心理健康,分析了幽默感的心理调节功能。

  • 标签: 心理健康 生活细节 调节功能 幽默感
  • 简介:摘要目前心理健康的定义没有一个公认的客观标准,就是说心理健康是一个相对的概念。如果从心理现象的自身规律来分析,心理健康可以定义为以积极有效的心理活动、平稳正常的心理状态,对当前和发展着的社会环境保持良好的适应功能。护士被人们贯以天使的称谓,可见护士要承受比从事其他专业的人群高出很多的压力和委屈。而当代患者对自己的生存质量要求也越来越高,这就使目前护士所承受的压力越来越大。国内外许多研究也表明在各种职业中护士人群的心理健康问题尤为突出,具体表现在一些强迫、抑郁、躯体化症状,如做事必须反复检查,遗忘率高,感到自己精力下降,活动减慢伴头疼、腰疼、肌肉酸疼等。美国和日本等国的学者通过对医护人员的心理健康状况调查研究提出了身心衰竭综合症的概念,提出因心理能量的长期奉献,在给予别人的过程中被索取过多而产生的以极度身心疲惫和感情枯竭为主的综合症,表现为自卑、厌恶工作、失去同情心等。我国也有调查显示,职业性应激可导致部分医护人员的身心健康失衡。此外,职业心态偏差,人格异常,身心疾病等并不鲜见。显然,这与全新护理模式的要求是格格不入的。本文就引起护士不良心理的原因具体分析并提出对策。

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