简介：摘要目的对护理干预对脑卒中患者日常生活能力产生的影响进行研究分析。方法选取我院2012年5月~2013年5月接收治疗的40例脑卒中患者作为研究对象，将其分为20例观察组和20例对照组，分别对其采取护理干预和常规护理。结果护理三个月后，观察组患者的神经功能缺损评分明显低于对照组（p<0.05）；观察组患者的BarthelADL指数明显高于对照组（p<0.05）。结论对脑卒中患者实施护理干预，能显著提高患者日常生活能力和生活质量，缓解残疾程度。

简介：目的观察以强调日常生活自理的意义与活动完成方式的指导为中心内容的康复宣教对偏瘫患者日常生活能力的影响。方法共对58例因中风后偏瘫在江苏省人民医院康复科门诊接受康复训练的患者进行康复宣教，并分别于宣教前1d和宣教后一个星期，对病人进行Barthel指数的评定。结果患者Barthel指数评定积分由宣教前的（56．12±21．54）分提高至（65．34±20．69）分，增加值为（9．22±8．68）分，经统计学比较有极显著性差异（P值〈0．001）。结论康复宣教可明显提高病人的日常生括自理能力，且因其省时、花费少而深受患者及其家属的欢迎，值得在神经内科病房或临床康复治疗工作中大力推广。

简介：摘要：弱智儿童是指在0到18岁精神发育迟滞的儿童。造成这一现象的主要原因是一些伤害性因素损害了其大脑神经系统，进而导致其智力水平低下，据调查显示，弱智儿童的智商低于正常人的两个标准差，而且其他各方面的能力也比正常人低，比如社会性交往能力。由于智力的影响，弱智儿童的学习能力和接受能力差、社会性交往能力低。但我们必须要一视同仁，而且给予他们特殊的关爱和教育。本文就分析了如何对弱智儿童进行日常生活能力的训练。

简介：摘要目的探讨住院慢性精神病患者的生活自理能力训练的组织与管理,促进其自我生活能力的康复。方法通过对患者采取讲解、典型示范、观摩、督促、制定激励机制并配合心理护理等方面进行组织与管理。结果通过合理的训练和管理,使慢性精神病患者的精神衰退得到明显改善,生活自理能力得到显著提高,促进其自我生活能力的康复。结论合理的组织与管理是保证康复训练顺利进行的关键，加强住院慢性精神病患者生活自理能力的训练与管理,可使患者重新建立起自我服务的能力,为其回归社会做好准备。

简介：摘要目的观察康复护理干预对改善脑卒中患者日常生活能力的效果。方法选取康复医学科收治的脑卒中恢复期患者80例，随机分为对照组与实验组，各40例。对照组给予常规护理干预，实验组实施规范化康复护理干预，根据神经功能缺损评分评价康复效果。结果对照组总有效率为80.0%，实验组总有效率为92.5%，组间差异显著（P<0.05），有统计学意义。结论系统化的康复护理干预能有效促进脑卒中患者神经功能的恢复，从而提高其生存质量。

简介：【摘要】目的 探讨早期作业 治疗 对脑 卒中 患者日常生活能力的影响 。方法 选取 2017 年 10 月～ 2018 年 6 月期间我院收治的急性 脑 卒中 患者 60 例，随机分为研究组 (30 例 ) 和对照组 (30 例 ) ，两组患者均给予临床常规药物治疗及常规康复治疗；研究组患者在此基础上进行 早期作业 治疗 ，持续 4 周 ，每周 5d ，每天 1h 。采用 Barthel 指数评分于治疗前后分别对患者进行评定。结果 经过 4 周治疗后，与治疗前相比，研究组的 Barthel 指数评分明显优于对照组，差异具有统计学意义 (P<0.05) 。结论 在药物治疗及常规康复治疗基础上组织患者进行早期作业治疗能够改善患者的日常生活活动能力。

简介：摘要：目的：探讨应用康复训练对于改善脑瘫患儿日常生活能力的临床效果。 方法：对照组患儿仅 采取常规康复训练， 观察组患儿在该基础上实施综合康复训练。 结果：两组患儿在接受康复训练前综合功能评分均较低，且差异不显著（ P ＞ 0.05 ）；康复训练后，两组患儿的综合功能评分均上升，其中观察组患儿的上升幅度显著改与对照组患儿 （ P ＜ 0.05 ）。 结论：针对脑瘫患儿实施综合康复训练有助于改善患儿日常生活能力，提升康复效果。

简介：摘要：目的：评价早期康复护理对脑卒中患者日常生活能力的影响。方法：于本院神经内科2019年7月-2020年7月治疗且符合研究标准的脑卒中患者中遴选96例为探究对象，以随机数字表法分成为参照组与研究组，各组48例。参照组接受常规康复护理，研究组接受早期康复护理，比较两组康复效果、日常生活能力、相关功能、生活质量。结果：（1）分析康复效果，研究组高达93.75%，与参照组间的79.17%具有明显差异（P＜0.05）；（2）分析日常生活能力，研究组评分较参照组高（P＜0.05）；（3）分析相关功能，研究组均显著优于参照组（P＜0.05）；（4）分析生活质量，研究组评分明显较参照组高（P＜0.05）。结论：予以脑卒中患者早期康复护理效果较为显著，可明显减轻机体神经功能缺损程度，可改善患者日常生活能力与肢体功能，有利于生活质量提升，应用效果理想。

简介：摘要目的研究探讨健康教育在提高帕金森患者日常生活能力上的临床效果。方法选取我院神经内科帕金森病人32例．按时间顺序将32例患者随机分成对照组与实验组各16例。对照组不采取任何形式的健康教育；实验组采取本文以下论述的健康教育内容。结果研究后实验组采取ADL评分要显著高于对照组，比较有统计学差异性（P<0.01）。结论通过健康教育，可以达到提高帕金森患者的生活能力、降低残疾程度的目的，效果确切。

简介：摘要目的分析中风护理单元对中风患者日常生活能力的影响。方法自2018年1月至2019年1月，选取本院中风患者共66例，将患者随机分为观察组和对照组，观察组在中风护理单元进行干预，对照组采用中风常规护理措施。结果观察组在治疗前运动能力和日常生活能力与观察组持平，在治疗后在运动能力和日常生活能力上领先观察组近10分，具有统计学意义（P<0.05）；观察组在治疗后满意率达到100%，对照组在治疗后满意率达到81.8%，观察组的满意率大幅领先于对照组，具有统计学意义（P<0.05）。结论中风护理单元能有效改善患者的运动能力和日常生活能力，大幅提升患者的满意度，通过转变中风的医疗方式，实现减轻患者负担，提高治疗效率，减少医患纠纷，改善患者生活质量的效果，该护理模式值得大力推广。

简介：

简介：【摘要】目的：本文主要针对脑卒中偏瘫患者应用早期康复护理干预，并探讨对其日常生活能力的影响。方法：本次300例研究者，均是来自2020年8月至2021年5月期间，本院治疗的脑卒中偏瘫病人，将所有的研究者以字母划分方式可以细化为相同人数的两组，参照组（常规康复护理）与研究组（早期康复护理）。参照组实施常规护理，研究组实施早期康复护理。观察并比较两组患者护理后的生活质量及患者满意度情况，进行详细记录，利用统计学数据包处理后，予以对比分析。结果：对比两组数据可知，研究组患者的情绪状态、肢体功能、自理能力、饮食质量和满意度都比对照组好，引用统计学予以计算，较参照组各数据，差异性较大且意义成立P＜0.05。结论：综上所述，在脑卒中偏瘫患者中使用早期康复护理具有非常不错的护理效果，可以有效地提高护理质量，提升护理满意度，改善病人的肢体运动功能以及日常生活能力，促进病人病情痊愈，具有很高的应用价值。

简介：摘要：目的：探究对脑卒中偏瘫患者进行早期康复护理，对其日常生活能力的影响。方法：抽选我院收治的脑卒中患者总计91例，分为两个实验小组，即实验A组（45例）和实验B组（46例），分别使用常规护理以及早期康复护理。比较两组患者的生活能力以及调查满意度。结果：实验A组患者在护理后的能力得分为（50.37±3.14），实验B组患者在护理后的能力得分为（67.46±5.63），则实验B组患者的能力得分比实验A组患者的能力得分较大一些。实验A组患者对护理人员的态度、专业度、细心度、训练管理、沟通评分低于实验B组。结论：早期康复护理在本次研究中的效果较好，对患者的生活能力有促进恢复作用，值得推崇。

简介：【摘要】目的：探讨早期目标性康复护理对脑梗塞日常生活能力影响。方法：将2020年04月-2021年05月本院收治的94例脑梗塞患者随机分为对照组（n=47）和实验组（n=47），对照组予以常规护理，实验组予以早期目标性康复护理，比较两组日常生活功能量表（ADL）评分、日常生活活动能力（Barthel指数）评分。结果：实验组护理后的ADL评分、Barthel指数评分较对照组明显提升（P＜0.05）。结论：在脑梗塞患者护理中应用早期目标性康复护理干预，可促进患者日常生活能力得到明显提升，值得推广。

简介：摘要目的探析中风护理单元对中风患者临床效果、日常生活能力的影响。方法回顾性分析我院2104年12月-2015年12月收治的90例中风患者，按护理方式不同分为观察组（50例）和对照组（40例），对照组行常规护理，观察组在其基础上行中风护理单元模式护理，比较两组治疗护理前后运动功能及日常生活能力。结果治疗护理后，观察组FMA评分及日常生活能力评分均显著优于对照组，比较差异显著，具统计学意义（P＜0.05））。结论中风护理单元可有效改善患者运动功能及日常生活能力，临床效果满意，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨康复治疗对脑卒中患者平衡功能及日常生活能力的价值。方法收集近几年我院的患者，按11的配对比例随机分为研究组和对照组，每组50例。研究组入院后接受早期康复治疗，对照组不进行干预。对比研究组和对照组治疗前后Berg平衡功能量表和Barthel评分。结果两组治疗前Berg平衡功能量表和Barthel评分结果比较无差异（P>0.05）；两组治疗后Berg平衡功能量表和Barthel评分结果比较有差异（P<0.05）。结论康复治疗能够明显提高脑卒中患者平衡功能及日常生活能力。

简介：摘要目的研究探讨日常生活能力训练在老年痴呆病患护理中的相关应用。方法从2017年11月至2018年3月郑州市某医院收治的老年痴呆病患中随机选取80例作为研究的对象，将其分为常规组和实验组，平均每组有病患40例。对常规组病患采用常规的训练方式，而实验组病患则采用日常生活能力训练的方法来进行康复训练，对比两种病患经过治疗前后神经的功能情况、临床的治疗效果以及生活的自理能力。结果在进行训练之前，两组病患神经的功能情况、临床的治疗效果以及生活的自理能力并没有太大的差别；经过训练之后实验组病患在神经的功能情况、临床的治疗效果以及生活的自理能力方面其评价结果都要明显优于常规组病患（P＜0.05）。结论日常生活能力训练在老年痴呆病患的护理中具有良好的效果，值得在临床上进行推广。

简介：摘要目的探讨家庭随访对脑卒中患者日常生活能力和焦虑状况的影响。方法将70例脑卒中瘫痪患者随机分为观察组和对照组，每组各35例，两组均接受常规出院指导，观察组在此基础上，出院后接受责任护士定期电话随访及上门家庭随访。随访半年后，比较两组患者日常生活能力及焦虑评分。结果两组患者日常生活能力和焦虑评分比较，差异具有统计学意义（均P＜0.01）。结论家庭随访能明显提高脑卒中患者日常生活能力，减轻或改善患者焦虑症状。

简介：摘要目的探讨脑卒中偏瘫患者早期日常生活能力评定及康复的重要性。方法将120例急性脑卒中偏瘫患者随机分成两组，即康复护理组和临床护理组（对照组）两组。结果早期介入康复护理，Barthel指数康复护理组较对照组明显提高（P＜0.01）。结论早期给予日常生活能力评定并根据实际情况制定康复护理计划可以明显改善脑卒中患者ADL。

简介：