简介:目的:初步探讨本科男护生择业心态,了解影响择业的有利因素和阻碍因素,为稳定本科男护生的职业态度提供依据。方法:采用定性研究中专题小组讨论的方法,即将毕业的22名本科男护生参与专题小组讨论。结果:22名本科男护生中l6名选择了在医院从事护理工作。影响本科男护生择业的有利因素包括性别优势、医院部分认可、体力充沛、新兴专业有发展前途。阻碍因素包括社会责任大,社会地位低,认同感差,实习中理想与现实的差距大。人际关系范围窄,就业范围受限以及其他同业人员转行的影响。结论:应针对本科男护生开设关于职业生涯规划的课程,强化临床护理教育者的教育信念,实习中增加倾向科室实习的时间,轮转中相对定位,增加男护生参与其他职业的知识储备及机会,发展护理专业。
简介:摘要目的探讨男护生职业态度影响因素,为护理教育者规划男护生职业生涯提供依据。方法自行设计男护生职业态度影响因素调查问卷对167名男护生进行调查。结果男护生家庭背景、家庭社会的支持态度、社会地位、学历层次等是主要的影响因素结论护理教育者应从加强专业思想教育、做好招生宣传工作,提供多渠道、多形式使男护生多接触社会,使他们能够正视自己的职业,摆正职业态度。
简介:摘要随着我国医疗护理事业的高速发展及对护理人员需求的增加,越来越多的男性进入曾经以女性为主的护理职业技术教育中来,因社会、学校、家长及男护生自身等原因,男护生职业教育面临诸多困境。
简介:摘要:目的:调查男护生的从业意愿及其影响因素,为男护生教育提供依据。方法:本次调查采用自行设计问卷调查的方法进行。内容包括专业观念、社会因素、实习经历、职业现状与发展前景、从业意愿等。调查途径为使用调查软件“问卷星”进行网上调查。调查对象为70名成都大学2017-2021级护理学专业男生,回收问卷70份,有效问卷70份,有效回收率100%。调查数据采用SPSS17.0、Excel软件进行分析。结果:我校男护生从业意愿整体较高。87.14%的男护生有从业意愿,其中47.14%的男护生有较强从业意愿。对男护生从业意愿产生较好影响的因素有三个:男护生就业前景较好、良好的社会支持、职业认同感提升;与“男护生从业意愿”具有相关性的因素为“临床实习体验感”;对男护生从业意愿产生消极影响的因素有两个:专业观念薄弱、职业特殊性质。结论:为提高男护生从业意愿,教育者可从提高男护生招生质量、开展男护生特色教学、把握男护生心理、提高临床带教质量和科学指导男护生就业五个方面进行干预。