简介:摘要:语文学习能力是一个人优秀的品质,能力与书本知识、实践经验和个性品质共同构成了人的素质。学生的学习能力是指一个人通过自身的努力成功完成某项任务所必需的主观条件。对小学生的语文学习能力进行培养,有利于充分调动小学生的学习积极性以及独立学习的能力。同时这也是教师们的教学难点。
简介:1.Allright./That'sright./That'sallright.Allright.是“行,不错,对”的含义。当对方回答正确时,可用此短语。例如:A:Canyouspelltheword'pen'?B:Yes,p-e-n.A:Allright.That'sright。是“对,正确”的意思。肯
简介:摘要:随着教育的改革,教师要培养学生主动学习知识的方法,让学生在学习中发现问题并解决问题。满足当代初中生对数学的实际学习需求,使其在有限的教学时间内收获更多,提高学习效率.
简介:摘要:随着教学课程的不断深入,在初中数学教学过程中,教师更要找到数学课程教学的侧重点,根据学科特点制定科学的教学计划,明确教学的重难点,带领学生共同探索数学课程学习的技巧,增强学生学好数学课程的自信心,推动初中数学教学取得质的飞跃。基于此,本文就从多个方面论述了初中数学重难点教学的方法。
简介:摘要:初中数学教学重难点的突破,需要老师先更新自己的教学观念,树立正确的数学教学观,然后从有效练习的基本策略及落实角度着手,相信能让学生掌握突破学习重难点的技能,获得更好的发展。
简介:摘要:随着课程的进一步深入,在初中数学教学过程中,问题越来越复杂性。文章针对如何确定初中数学教学重点与难点的方法进行梳理,并给出突破重难点的有效路径,为初中数学教师准确把握重难点,有效地完成教学提供参考。
简介:
简介:前不久,市教育科学研究院决定在我校举办教学研究周,学校对此很重视,并围绕学校的公开课邀请了有关教师和专家进行了反复磨课,我有幸被邀。所磨的科学课是三年级的《纺织材料》一课。
简介:1.英语中姓名与中国人名的表示有什么不同?
简介:[问]Theyareruning。一句有误吗?如何改正?
简介:非谓语动词可分为动词不定式,动名词和分词。它们在句中功能如下:高考热点归类1.现在分词与过去分词的区别:①语态不同:-ing形式表示主动概念,及物动词的过去分词表示被动概念。
简介:定语从句是历年高考中的一个重点考查的语言项目,每年的命题又各有变化。然而实际教学过程中,不难发现很多学生遇到各种包含定语从句的问题时常束手无策,搞不清究竟怎样区分关系代词和关系副词,有的干脆“跟着感觉走”:表地点的名词后就选择where,遇到时间名词就填when。究其原因,是学生不善于理性分析,把握本质,从而难以真正掌握定语从句的用法。
简介:动词的时态和语态是每年高考的重点和热点之一,而且测试的难度也在逐年增加。其考点分布枉各种题型中。英语中,动词有16种时态,但历年高考常考的时态却不多。
简介:地理图像可以直观、形象地展示地理事物的形态特征、数量特征、空间分布、时间变化及内在联系,表现地理原理和地理规律,是地理知识系统性、综合性、区域性的综合体。其种类繁多(地图:比例尺、方向、图例和注记;统计图:等值线图、扇形图、饼状图、柱状图、折线图
浅谈教学难点和难点教学
难点辨析
初中数学教学重难点确定与难点突破
重点、难点问答
“难点”或为“亮点”
弹力难点突破
重、难点分析
省区热点难点
重难点解答
分词重难点提示
正反结合 突破难点
定语从句难点释疑
定语从句难点探讨
理清关系,突破难点
动词时态难点归纳
图像判读难点透析