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《中国中小学美术》
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2011年5期
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形体组合与构成
形体组合与构成
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摘要
青少年培养构图能力的意义青少年写生造型训练.一般是由教师摆作业学生选择写生角度去画。这种单纯提高学生写实技能的教学.并不利于发展学生学习的主动性.对发展创造性思维能力和认识.掌握造型审美规律方面没有帮助。
DOI
54kw2l124k/1012081
作者
杨景芝
机构地区
不详
出处
《中国中小学美术》
2011年5期
关键词
创造性思维能力
形体
学生选择
造型训练
构图能力
审美规律
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国中小学美术
2011年5期
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